收藏本站|RSS订阅归教作文写作网:组词造句作文写作素材小学|中考|高考作文|论文写作技巧。
你现在的位置:归教作文网 - 内容导航 - 【画图写句子】作文写作问答 - 归教作文网

【画图写句子】作文写作问答 - 归教作文网

作者 : xiangzi | 分类 : 知识问答 | 更新时间:2020-09-28 22:25:04

照样子,写词语 例:图画_画图画 这样的句子还有还有那些?

照样子,写词语 例:图画_画图画 这样的句子还有还有那些?
照样子写词语如下:
作文—写作文
电影—看电影
篮球—打篮球

做一张posten画图写句子

首先,看拼音写的歌词。 (10分)

PI京坼dǐ梅李miǎo时空志

()()()()()

杜继NAhǎn五路rǔdǐYùzǔNAO

()()()()()

二,以改写句子必需的。 (8分)

1,降低了一句:像一个带刺的皮球紧紧地蜷缩在镇外的葡萄园受惊的刺猬。

2,扩展句:小明爱钓鱼。 (至少延长2)

3,与相关的词合成的两句话:我们坚持植树造林。我们使这个地方变成一个绿色公园。

4,成引用一句话:爸爸,妈妈坚定地说:。 “我不能轻易离开北京的”

阅读(40分)

第二部分

1,通过符号下面的通道。 (6分)

胡老师对我们的要求是非常严格的。有一天,他的作业批改完发下来,我接过来,面面相觑,他拉入袋。胡锦涛说:“你把错题改过来我随口说:?”号“胡严厉批评我,我要工作了这一点,将错题重新从那以后,做了一遍,我开始开发一个严肃的工作,以纠正错误

二,要求听写: (14分)

1,“内在的亡,_______________,_______________”,是中国古代的作家说,你知道是谁的自重比泰山(表2):(4分)

BR /> 2,写入性能的梅花开放的态度,坦荡无私的诗句:写梅花不同流合污,孤傲性格的诗句:(2分)

3,代诗诗“长歌行”的在一个句子里劝人珍惜时间的句子是:你知不知道说什么珍惜,请写上一句:(3分)

4,“边疆”是一个前沿军事首诗,描述一个场景。,表达

作者的思想感情再问你一遍听写边疆的军队诗(5分)

主题:

作者:





3,仔细阅读片段作为回答要求。 (11分)

(一)

琳说:“我不怕秦王的,一般你会怕说实话,我们都知道,没有敢攻赵琴,只是因为?兀优连而是文本具有一个相对的,如果我们不繁忙,将削减(晓雪)弱力赵,秦不可避免地乘(程程)机打我们,所以我避免便宜的将领,为我们照啊!“

1,用”√“选择正确的读音。 (2分)

2,这些话是从文本中选择,总的文字说,三个故事。 (4分)

3,带下划线的句子使用的修辞手法。 (1分)

4,从林的话,你可以看出他是一个怎样的人? (2分)

(2)

经过青龙桥附近的斜坡

铁路特别大。如何培养

爬这么陡呢?代表下山,是一种“人”字形线路。

北上到南口火车上有两个火车头,在前面一拉,一推了回来。

过青龙桥,列车向北推进,在“人”上回过

原来机车推挽叉状线,拉原机车推,列车关闭以

进入。这样一来,火车上山就好办多了。

1,根据内容,图表绘制火车太陡,在右边的框中。 (2分)

四,阅读下面的短文,所需要的答案。 (10分)

啄硬皮

打破了无数次,我们吃鸡蛋,但很少有人看到过少的鸡蛋壳从现场钻了出来。那年,我带她到乡下,我发现了一个老乡家的母鸡在孵小鸡。

这是一个芦花母鸡的颜色,躺在草地上篮子鸡蛋土炕一角投身充满母爱。大量的鸡蛋,我们可以听到小鸡的声音的外壳里面用力的啄壳,“嗒,嗒嗒......”那声音是微弱的,但它震惊,这是在一个小的小鸡用他自己的生活铜墙铁壁般的地壳碰撞。经过了漫长的,潮湿的小脑袋是非常困难的,从里到外钻。

女儿的目光聚焦在啄蛋壳上的好听的很长一段时间。蛋壳的孔的上端部被暴露到米粒大小,请参阅小鸡硬壳硬喙啄孔从内。 “嗒,嗒......”几分钟后,该洞是一个米粒大小,似乎并没有改变。

女儿,以帮助小雏鸡,尽管她的老母鸡恐吓电话,伸手去剥痂。

在这个时候,没有站在老太太说什么也看不到女儿的心中,她是一个女儿停止。

阿姨说:“我的孩子,不要去碰它,小小鸡啄破只能靠自己的硬壳住,你帮助它,也许伤害它。”

深孔只能靠自己的硬壳生活打破。老母鸡是最保护自己的孩子,但“残酷”,让自己的小鸡蛋壳钻。农村老大娘无意中说出这句话普通,其中蕴藏着的道理,但人们认为。

1,写出下列单词的反义词。 (2分)

微不足道()冷()

2,写这篇文章(3分)

3的主要内容,读一个句子有横线,然后问自己的问题,他们的回答问题,在他的嘴里理解句子的意思。 (2分)

问题:

答:

4,阿姨的话承担什么原因?如果你在那里,你想说点什么阿姨? (3分)

第三部分作文(40分)

1,按要求书面通知。 (5分)

少先队总队司令决定召开一次会议,5月10日下午放学后,代表少先队总队邀请你来写一个通知。

2,作为一个学生,你一定有很多对老师的看法和要求,以“我心中的老师”为题,写清楚自己的想法,准确地表达自己的情感。任何学科。 (全文不到400字,诗歌除外。)(35分)

其他问题:(20分)

一,填空题:(10分)

1,在雨中的风景一句话描述“菩萨蛮dabaidi”是:诗的作者是。请写雨的观点用一句话描述。 (4分)

2,你还必须读他的课外写一个字,你再听写之一。 (6分)

3,“春夜喜雨”这首诗看身后巨大的喜悦雨,但诗中没有一个“喜”字,你认为诗歌的喜悦的最好表达肯定句的感觉。

2,完成下面的语句来完成练习。 (5分)

书声()()图图()()名()()()()仆仆

1,挑的一句话。 (2分)

2,然后写上几句这样的。 (写至少四)(3分)

3,你一定很爱看幽默,下面是一个校园幽默,阅读请选择一个问题的流行音乐明星:一,写了几句话写下你的感受。 2,除了写一个发生在你周围的校园幽默。 (5分)

单位长度

在我小学的时候,有一个课上,老师问我们一个问题:“同学们,谁知道的长度单位是什么啊?“

这时,班上举手的同学请回答最乖巧的,”老师,是米!“

”不错不错,旁边坐下。“”但是,谁也知道是什么吗?“这时,学生平时学习最落后也是一个举手,老师有点激动,决定给他一个机会。 “老师,以及食品!”

在六年级的小学语文书期中测试卷

学校班级名称

因此,语言知识?和语言的积累(30%)

1,尽量掌握这个阶段有多好你的词汇量。 (6%)

军五路rǔmiǎo郁美zǔNAOzànɡ怡片PI

()工作()(),为防()()力( )埋(),(),那么()

2,填空,组成成语,然后选择一个写一个字。 (8%)

名()(),特立尼达()()文质()()赵照()()神()妙()完()的返回()

3,复习所学过的课文内容填空,然后完成练习。 (8%)

(1)送春归风雨,雪春天来。 。这花岗岩写几句诗梅花的特点。

(2),长征谁没有回来。 ,不教胡马度阴。这首诗表达了作者的思想感情。

4,通过内部和外部的阅读课这个时候,你一定也积累了很多美丽的作品,选择自己喜欢的听写部分来谈谈你为什么喜欢它。 (4%)---------------------------------------------- --------------------------------------------

5,从一首诗描述你积累了春,夏,秋,冬四季选择的课外积累(4%)

配备诗词各一台,把它写下来。

春:夏:

秋天:冬天:

阅读理解(30%)

(一)( 15%)

悦椿脸色苍白,神情激动。她不安的想法:“他会说,这是一个笑话权他们的五个孩子已经够他受的了......是他来了......不,不是......为什么? !他们抱过来啊?......他会打我!那也值得,我活该......啊,你们打我一顿!“

1,”啊叶打我一顿!“读这句话的时候,应阅读()1%

,慢B,激情C,短而有力

2,这句话形容桑纳西门,之后孩子抱回。 2%

3,“忐忑”是什么意思?悦椿为什么不安? (4%)

4,“自作自受”是什么意思?在这篇文章中具体指的是什么? (4%)

5,“他”是指具体是谁?悦椿知道他们的五个孩子都受到丈夫的不够,所以憋了邻居的孩子?

(4%)

(2)(15%)

他要感谢的手

(1)在感恩节前夕,一家报纸编辑部在芝加哥一小学女老师问他,希望能得到一些家境贫寒的孩子画一幅画,画面的内容是:他想要的东西,谢谢。

(2)孩子们高兴地拟定在白纸上。女教师猜这些孩子要感谢的贫民窟是非常小的,大概大部分孩子将借鉴在桌子上或冰淇淋的土耳其。

(3)当道格拉斯的小手在他的画时,她吃了一惊,他画了一只手。

(4)谁的手?这个抽象的表现使她感到困惑。孩子们也纷纷猜测。一个说:"这一定是上帝之手。 "另一个人说:"农夫的手,因为农夫喂火鸡。 "

(5)女老师走到道格拉斯的小棕黑色的皮肤,卷曲的头发,瘦小的孩子表弯下腰问他

我可以告诉你是谁的手画的

(6)这是你的孩子的手,低声说老师回答

(7)她回想起来,放学后,她常常拉着他粘的小手,送孩子走一段。家境贫寒,他的父亲经常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。老师只能用手上的小道格拉斯有非凡的意义,他要感谢的手。

(8)我们要感谢大家,让这两者也包括精神的支持,如自信,有机会的材料。对于许多度外,或许,这给予是微不足道的,但它往往是难以评估的作用。因此,我们每个人都应该尽自己最大的努力给别人。

1,第(5),(6)款加上标点符号。 3%

2,请仔细阅读文章,更何况你认为最有价值的问题,把它写下来。试试自己,说说你用什么方法来解决。 4% ____________________________________________________________________________________________________________________ __

__________________________ __________ ______________

_____________________________________________________ ___

3,这个小散文充满人情味儿的表达了一个非常明确的观点,这是: _______________________________________________________________________________________________________________ _________ 3%

4,如果给你一个相似的主题-----这是我要谢谢你,请画一幅画,

你会怎么画呢?为什么要画呢? (可与图形组合)(5%)

口语交际和任务(40%)

(一),口头沟通

讲座我的学习方法和学习习惯

师:同学们,为了学习语言,学习是非常重要的。我相信你是在学习语言的过程中,肯定积累了很多好的学习方法,选择一个给大家介绍一下吧!可以说清楚具体的啊!

生:

老师:良好的学习习惯,也是学习语言的重要条件。在学习过程中,你开发的学习语言的好习惯?选择一个给大家介绍一下。

生:

师:这个学习的习惯带到你的学习有什么好处?可以告诉你吗?

生:

老师:恭喜!有了一个良好的学习方法和学习习惯,语言的学习会更好!

(2)任务

(从两个可选的写在下面内容)(35%)

1,题目:我尝到了快乐创建

提示的:你是一个“追新族”吗?在游戏活动,社会实践,在课堂上,并在劳动......总有一些新的思路,新的方法,创建一个小的,小发明,对不对?我想你一定是因为你是一个聪明,爱动脑筋,会学习,会玩,也能找到乐趣中学习,并与孩子们玩耍。请以“我尝到创造的喜悦”为题,写一篇作文,写的“创造”给你带来的乐趣。

2,题目:回到母校

提示:再过几个月,你要离开母校,到一个新的生命。如果两年后,你回到他的母校,学校就会发现发生了什么事?那你最想做什么?让你的想象力,经过20年的围困描述自己回到母校。

用图画跟画图两个词造一个句子怎么造

在老师讲解图画时,同学们不要在下面画图画。
经过他用心的画图,栩栩如生的孔雀跃然纸上,简直比.图画书上的还.要美丽。

作文知识点推荐


画图写句子相关知识问答