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【广州教育:广州市第二中学副校长温晖:初三师生如何进行教学及复习备考】归教网

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2021年广州市中考将于7月10日至12日举行。当下,社会各界最为关切的莫过于在中考前这段时间,初三师生如何进行教学及复习备考。广州市第二中学副校长、初中部主管校长温晖就这个问题为初三师生提供科学指引。

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一、讲格局

初三备考的过程,其实是认识自我、改变自我的绝佳时机。

众所周知,人在面对重大挑战时,总会展现出自己最真实的一面。换言之,中考不仅仅考验学生的知识,而且考验学生的性格。我们应该也有过这样的经验:当完成了一件自己一直在准备的事情时,我们收获的不单单是最后的结果,而且还有一些过程中的体验、心得和感悟。它们充实了我们的思想,融入我们的肌体和生命,陪伴我们的一生,让我们明白自己曾经有过怯懦、软弱、狭隘、急躁,自己也曾经有过坚定、顽强、信念与沉着。当中考遇上特殊时期,我们作为学校层面,希望传递给师生的第一条建议就是:大的挑战、大的变化给了大家一个好的机会,一个让我们懂得优秀不仅是一种品质,更是一种对目标坚定、执着的追求,一个让自己得到一往无前的勇气、察微知著的灵慧、举重若轻的优雅的机会。

我们希望在变化中坚持实力备考的师生能有这样的大格局。

二、讲秩序

中考备考进入到这个加长版的阶段,合理安排作息,个性化的复习尤为重要。我们整个初三团队更加注重有序化的安排,注重复习的节奏感。

1.我们主张将更多的时间还给学生,半天安排以老师为主导的复习教学,半天安排学生的自主自习、老师的个性辅导答疑。

2.安排学生做好两项工作:一是回归课本的基础知识落实,二是一周一次保持做题手感的套卷训练。师生也都在这个基础上,及时地搜集问题、提出问题,进行讲评。例如语文,我们强调落实好字词形音义、古诗文阅读理解、默写基础知识的巩固,老师给学生一些作文题目,让学生一周内自行安排时间做至少一份审题训练,构思一些作文框架,写出提纲或者写成文,老师进行打分、面评;数学,在备考最后这个阶段,老师要研究一些典型题型,精选一些通法、思想方法涵盖丰富、可多角度切入的题,以题培植、巩固学生的解题能力和对核心知识的再强化,恰当地给予学生适合其发展区间的题型,在此短时间提高备考效益。

3.对于记忆性强的科目,如历史、思政学科等,应该树立一个系统的结构框架图,在理解—记忆—运用等环节上重复,反思自己的学习,将适合自己的学习习惯和方法固化并坚持。

以安定的心面对不确定的未来。目前也有部分同学是在线上学习,实质上,在这个阶段的复习已不再是智力水平的比拼,而是自我管理的较量,有一句话是这么说的:其实心在哪里,应该比人在哪里更重要,所以在这个阶段,自我管理、自我规划、自律更为重要。目前线上授课技术手段非常成熟,师生有效互动在双方用心、专注的基础上,是可以有效进行的,所以我们要充分利用好线上课程的优势。线上复习,师生是进行点对点个性辅导,以及专题网课供学生个性需要,学生可以就自己一次搞不明白的地方,重复再看再听,还可以个性化地暂停,直到弄通弄懂为止,多次复习。

在备考过程中,无论是哪一个科目,我们都会提醒学生切忌在题海中麻痹自己,扎实的基础知识和足够的题量一样重要。因为中考是“看得见的”,中考不仅能够分辨出那些努力过和未曾努力过的学生,也能分辨出哪些努力是有质量的哪些努力是徒劳机械的。

三、讲方法

有了更长的备考时间,我们会引导学生更清晰地分析自己的长短处,对长处“保温”,即保持解题手感;对短处“加温”,加大复习的力度。也可以说,理科复习进入保温阶段;文科,进入加温期,即该背、记的知识,也因当下时间的增加,有了熟记的充足时间。

保持专注和平和,用心做而不只是重复做,我们希望师生能以更优化的方法进行最后一轮备考冲刺。

人的心,就是一个容器,烦恼多了,快乐自然就少了。初三是一段美好的时光,纯粹而专一、饱含信仰而又心无旁骛,现在因为意外,这段时间延长了,但延长的不是焦虑,不是急躁,延长的是美好,是自信,是力量。有序有法,坚定努力向前,我们相信,在大家笃定静心的过程中合理美好的结果自然就会到来!

文章发布时间与标签:

发布时间:2021-06-23 18:30:18
标签: | 第二 | 教育 | 教学 | 中学 | 广州 | 师生 | 广州市 | 备考 | 复习 | 初三 | 副校长 | 温晖 |

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