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翠微小学学生行为准则故事

小学生文明礼仪行为准则

求助的问题:小学生文明礼仪行为准则。

如题,谁知道呀。

对父称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
  (2)不给他人取绰号、说花名。
 2、问候礼仪
  向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。
  (1)早起后问爸爸、妈妈早上好。(Good morning,Dad/Mum.)
  (2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(Good night,Dad/Mum.)
  (3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。(Hello,Dad/Mum.)
   (4)过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)
  (5)过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!)
   (6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。(Wish you a good journey!)
  1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
  (2)不给他人取绰号、说花名。
 2、问候礼仪
  向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。
  (1)早起后问爸爸、妈妈早上好。(Good morning,Dad/Mum.)
  (2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(Good night,Dad/Mum.)
  (3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。(Hello,Dad/Mum.)
   (4)过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)
  (5)过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!)
   (6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。(Wish you a good journey!)
  (7)当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。(Welcome home!)
  (8)自己告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。离家时间较长,写信或打电话问候家人。(Don’t worry! I can take care of myself.)
3、 餐桌礼仪
  A、在家时:
  (1)请长辈先入座。(Sit down/Have a seat/Take a seat,please.)
  (2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
  (3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。
  (4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。(Thank you.)
  (5)主动给长辈添饭加菜。
  (6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。(Enjoy your Breakfast/lunch/supper!)
  B、在学校:
  (1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
  (2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。
  (3)要安静、文明进餐。
  (4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。
  (5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。
   4、待客礼仪
  (1)客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁。要热情接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
  (2)自己的同学、朋友来访,应热情迎接。初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
  (3)父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给他讲故事,和他们一起听音乐、看电视。
  (4)吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
  (5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
  (6)送客要送到门外,并欢迎客人下次再来。
  5、做客礼仪
  (1)去亲友家做客要仪表整洁,尽可能带些小礼品,以表示对主人的尊重。
  (2)在亲友家,不能大声大气说话,要谈吐文明。
  (3)不经主人允许,不可随意动用主人家里的东西,即便是至亲好友也应先打招呼,征得主人同意后才能动用。(Excuse me, may I …?)
  (4)如果在主人家用餐,要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物;
  (5)告别时,要说感谢的话,如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。(Thank you very much.
I/We really had a good time.) (I’ll/We’ll be expecting your visit.)  
  6、 穿着礼仪
  (1)按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。
  (2)着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。
  (3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
  (4)课堂上不敞衣、脱鞋。
  (5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。
  (6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
  (7)不涂脂抹粉,不画眉,不纹眉,不纹身,不留长指甲,不涂指甲油。
  (8)按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。
  7、行走礼仪

小学生行为规范演讲稿

求助的问题:小学生行为规范演讲稿。

如题,谁知道呀。

演重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段,演讲的内容和形式。除非是个别的大师,大部分人在演讲前都要准备演讲稿范文,因此演讲稿怎么写非常重要,本文提供演讲稿范文的写作方法。
演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同,分为1.开头;2.主体;3.结尾三个部分。但演讲是具有时间性和空间性的活动,具有一定的鼓动性和感染力,因而,演讲稿范文与一般文章还是略有不同,尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
一、开头
开头要点:要抓住听众,引人入胜
演讲稿的开头,也叫开场白。它在演讲稿的格式中处于显要的地位,好的演讲稿,一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间,把听众的注意力和兴奋点吸引过来,这样,才能达到出奇制胜的效果。
二、主体
主体要点:环环相扣,层层深入
主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中,要处理好思路、节奏和衔接等几个问题。
首先是思路,思路清晰的演讲才能引导听众,最简单的思路是用数字序号来表达内容的层次,如提出3个问题,第1、第2、第3,或有3种方法等等。
数字序号在结构上环环相扣,层层深入,能表达清晰的思路。此外,演讲稿中使用过渡句,或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次,也是使演讲思路清晰的有效方法。
其次是节奏,是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。节奏变化会使听众不至于疲劳,如在演讲稿范文中,适当地插入幽默、诗文、轶事等,使演讲内容不单一,以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。
当然节奏是为内容服务的,插入的内容应该与演讲主题相呼应,另外,节奏变换过于频繁,也会造成听众注意力涣散。
第三是衔接,是把演讲中的各个内容层次联结起来,使之具有浑然一体的整体感。由于前面提到的节奏的需要,容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补,它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然,使演讲稿富于整体感,有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
三、结尾
结尾要点:简洁有力,余音绕梁
结尾是演讲内容的自然结束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众,促使听众不断地思考和回味。
演讲稿结尾没有固定的格式,可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结,也可以是号召性、激励性的口号,也可以是名人名言以及幽默的话,结尾的重要原则是:一定要给听众留下深刻的印象。

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更新时间:2021-07-25 05:37:34
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翠微小学学生行为准则故事
小学生文明礼仪行为准则对父称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。   (2)不给他人取绰号、说花名。  2、问候礼仪   向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。   (1)早起后问爸爸、妈妈早上好。(Good morning,Dad/Mum.)   (2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(Good night,Dad/Mum.)   (3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。(Hello,Dad/Mum.)    (4)过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。(Happy birthday to yo...
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