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听听那冷雨小学生作文

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听听那冷雨与中心思想相关的作文

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如题,谁知道呀。

这个是以描写望著雨中的家的心情终,作者在中间各段采取时空交错的写法:忽而过去,忽而现在;忽而故国,忽而异域,又随时回到台湾,回到厦门
街,文理知错综,是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪;而其无碍的文才,足令读者的心情随作者的心灵转换而起落,却不会感到凌乱无章.这篇文章是那个充
满著昔日家国忧愁之思年代的文字.时日久远,但今日读 之,仍然觉得是所读过的音乐性韵律最强的一篇文字.诗人为文,文字特别凝敛
生动而富有韵律感.许多人评论感觉上喜爱余光中的散文更甚於他的诗.《听听那冷雨》是一篇诗质散文.作者从台北那“淋淋漓漓”,“淅淅沥沥”的雨荡开去,
想到了柔柔江南的雨,霭霭四川的雨,沉沉黄土上青黑屋瓦上的雨,还有那美国的丹佛山的冷雨,感念的是“两度夜宿溪头”,似无实有的“润碧湿翠”的夜雨.在
冷雨的韵脚里作者诱出了祖宗的诗韵,25年,岁月的年轮已将“风吹黑发”变成了“雪满白头”,政治割断了海峡,却割不断岁月的传承.在冷雨中走着、听着、
想着,作者摊开了中华诗卷.他相信“商略黄昏雨”的意趣,只有在中国方可尽享,也许在基隆的港堤上,也许在四川的池塘里.透过烟雨朦胧,作者的思绪回到了
米家山水画的云情雨意,回到了王禹偁为听雨而造的竹楼.作者想到了故国的五千年历史,想到了现今雨城中千个万伞的奇观,所以作者说:“整个中国整部中国的
历史无非是一张黑白片子,片头到片尾,一直是这样下着雨的.”
中华诗卷与作者紧密相联,但是二十五年了,“一切都断了,只有气候,只气象报告还牵连在一起.”有家不能归,有国不能返,似一只孤鸿永远在他乡无奈的飘
泊,何等之痛.雨引发了作者的思念,雨又寄托着作者的思念,唯有雨与故乡相连,雨又安慰着思念的作者.一切断了,但什么也断不了作者对乡国的思念之情.
“西北望长安,可怜无数山.”“青山遮不住,毕竟东流去.”(南宋辛弃疾《菩萨蛮》),春寒冷雨把作者带回了故国,带回到中华的浩瀚的诗文中,带到了故乡
江南,带回到了少年时代.作者是心里是暖融融的.所以他说:“这样想时,严寒里竟有一温暖的感觉了.”
雨是作者的精灵;雨,让作者与故国有了一段情缘,随着岁月的春,漂泊的脚步,歌唱的绵延,走向永远.雨,让作者踏着故国五千年的文化波涛,伴着作者人生喟
叹,浪漫的情怀,找到回家的路.

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更新时间:2021-07-28 12:14:23
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