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学会欣赏自己小学心理健康教案

小学心理健康活动方案 --欣赏我自己

求助的问题:小学心理健康活动方案 --欣赏我自己。

如题,谁知道呀。

p style="margin: auto;">内容来自用户:寒云小7

小学的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育,是素质教育的重要内容。小学生正处在身心发展的重要时期,随着心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此,在小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要是推进素质教育的必然要求。 尤其是在认识自我方面,正确认识自己形成良好的自我意识是开展学习活动的前提。
三、活动目标 
1、通过展示长处、互相赞美等活动使学生学会自我欣赏,培养自信心,发展个性。 
2、教导学生学会欣赏他人的能力和个性,在班集体中营造融洽气氛。 
3、鼓励学生赏识自己,培养自信心,形成良好的自我意识。
四、活动准备:PPT、小纸片
五、活动过程:
1、课堂导入
师:孩子们,世界上没有完全一样的树叶,也没有完全一样的人。我们每个人都有自己的优点、缺点、长处和不足。客观地审视自己,大胆地展现自己是时代的需要!今天这节班会课我们就一起来欣赏我自己!
[设计意图]温馨导入让学生意识到自己是独一无二的自己为接下来的欣赏我自己活动奠定情感基础。②学生朗读收到的赞美语言,请老师和其他同学补充说说自己的长处。

小学生心理健康教育教学设计《欣赏自己》是哪个年级的

求助的问题:小学生心理健康教育教学设计《欣赏自己》是哪个年级的。

如题,谁知道呀。

  活动目标:
  1、通过对学生特长的小结和肯定,以及同伴的积极评价,加强学生的自我认识,培养和增强学生的自信心。
  2、消除自卑,同时也感受被同伴欣赏的快乐。
  课前准备:课件,测试表,档案卡等。
  教学过程:
  一、导入
  课件演示:一列火车徐徐开出,师谈话:今天,老师将带大家乘上火车到光明城去旅行,好不好?不过有个条件,先请大家学习案例、阅读[咨询台],回答几个问题,只要开动了脑筋,就可以去旅行了。
  1、学生自由阅读案例和[咨询台],思考:
  1)、你对范军和高晶这两个人有什么看法?
  2)、你对范军的所思所想有什么看法?
  老师小结;其实,我们每个人都有优点和缺点,重要的是我们应该怎样正确对待它们。可见正确认识自己对我们每个同学来说非常重要,今天,就让我们乘上《欣赏自己》的列车,在旅行过程中学会欣赏自己吧!
  二、活动过程:
  一)、我的优势在那里
  1、课件演示:火车来到第一站,站牌上一面写着“我的优势在那里”,一面出示测试表,让同学自我评评。
  学生填后师作简单评析,让学生初步知道自己的优势在哪里。让他们大声说说自己的优势。
  二)、别人眼中的我
  1、课件演示:火车开到第二站,站牌一面写着“别人眼中的我”,一面是要求:找你的好朋友和他说说悄悄话,指出他的优点和不足。
  2、班内交流,师问:你同意同学对你的评价吗?愿意说出来吗?并对敢于说出自己缺点的学生进行表扬。

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更新时间:2021-04-20 18:34:49
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