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小学班主任交接

班主任交接词怎么写?班长应该说什么?

求助的问题:班主任交接词怎么写?班长应该说什么?。

明天我们班会来一个新班主任,老班主任退休了,会有一个班主任的工作交接仪式,班主任跟我说,我作为班长,要在交接会上发言,我该说些什么呢?跪求答案。。。。。。

p>先叙述一下前任在职期间班里的事迹,比如说班里的成绩,运动会,各种竞赛什么的。之后把功劳推给他,“在什么领导下”说一些赞扬的话。之后在叙述一下平常前任对学生的日常工作

我荣幸我能做到班长这个职位,我认为班长应该是带领着大家成长的职位,带领着大家去进步,去学习,起到一表率作用.

作为班长我应当做到:不仅要管理好整个班,还要带动同学一起努力,一起奋斗.坚持“德育为首,学习为本”的观念,加强班集体的建设,开展系列活动,促使同学德、智、体、美、劳全面发展.
要有工作热情.我觉得当好学生干部最首要的要素便是有工作热情,因为热情是工作的源动力,正是这份热情,驱使我主动地服务同学,成为同学的朋友和老师的助手

从小学开始,我一直担任班干部,凭着我对工作的热情,为同学们服务的思想,帮老师分担烦恼的决心,我从来没有放弃过当一名合格的学生干部,同时,也感谢多年以来我的老师和同学给我这个机会.

如何做好交接班的班主任

求助的问题:如何做好交接班的班主任。

如题,谁知道呀。

一、 主动和前任班主任取得联系,了解班级情况
学生与学生不同,造就了班级与班级不同,那么老师的教育教学方法也就不同。前任班主任带班了几年,他的一些做法得到了学生、家长的认可,因此新接班主任很有必要和前任班主任取得联系,了解班级学生的整体学习水平、性格特点、班委会成员、家长的教育方法等其他情况,最好能让前任班主任对每个学生的情况做一个具体、全面的分析,新任班主任将这些情况记录下来,以便能根据不同学生而采取不同的教育方法。在这里强调一点,了解家长的教育方法甚为重要,你不了解家长的教育方法,一味的用自己的方法,就有可能被家长扫下台。一定要根据家长的教育方法来确定你的教育方法,比如家长教育孩子时注重动之以情,晓之以理,你就不能信口开河,不问青红皂白一顿训斥,急了还给上几下;家长对孩子采取赏识教育,你就不能恨铁不成钢,整天来批评;有些家长善于和孩子沟通,将老师说的什么话都告诉家长,对这些孩子我们就要注意说话言辞;还有一些家长总是站在自己角度思考问题,因此特别难说话爱找事,我们就要尽量减少正面接触。总之,沟通尽量详细一些,新班主任了解的情况多一些,日后工作起来就会困难少一些。
二、 做好和班委会成员的沟通,掌握班级详细情况
班委会成员是班级的精兵强将,他们在班级中有着推波助澜的作用,
征服了他们,也就征服了整个班集体。因此,新任班主任一定要做好和班委会成员的沟通工作,掌握班级详细情况。
(一) 召开班委会,认识班干部,对他们的工作给予肯定。
班委会上,先让班干部介绍一下自己和所承担的工作,我们都知道
班里所有事情都是这些学生去干的,他们比别的学生付出的多,辛苦得多,他们个个是老师的小助手、同学的好榜样,所以,新任班主任一定要对他们的工作给予肯定,提出表扬,让他们明白老师很体谅他们,欣赏他们,适当的时候可以给他们一些精神或物质奖励,让他们更有劲头地投入到工作中去。
(二) 了解班级存在问题,以便采取相应措施。
只有发现问题,才能改正错误。虽然前面向前任班主任了解了一些
情况,如果让学生再来说说,你会了解地更全面。让班会成员每人说几点目前班级存在的问题,副科纪律怎么样,谁在捣乱?谁总爱打架,违反校规?作业常不完的是谁?哪个组值日总是不干净?了解到这些小问题,才能采取相应的措施,知己知彼百战百胜吗。
(三) 了解前任班主任的管理方法。
我们常能听到这样的声音:我们原来的×老师怎么说怎么说。这说
明学生认可原来老师的教育方法。原班主任是怎样来管理班级的,每项工作是量化得分还是发光荣榜;对作业不完的学生是叫家长还是发抄作业;周一不穿校服是罚站还是让家长送;上副科捣乱的学生又是怎么处理,了解这些情况之后,跟自己的管理方法做以比较,看看哪个方法更好,再做以确定来实施。
了解到这些情况之后,新任班主任一定做以分析,全面衡量,确定自己的管理方法。
三、 重仪表,展魅力,用工作业绩俘获学生、家长的心
新任班主任在见到学生、家长时不要害怕,因为你是老师,所以他
们对你或多或少都产生着敬意,你越是拘谨,体现出来的越是经验不丰富,不管如何都要大着胆子往前走。在报名或其他时机初次见到学生、家长时,一定要衣着得体,态度和蔼,言谈得当,自信满满,给学生留一个好的印象。
在开学第一节课上,新任班主任一定要向学生介绍自己,介绍中一定要突出自己以往的工作业绩,教学能手、师德先进、论文获奖、写得一手好字、带班总在前几名、辅导学生的作文或数学竞赛获得省、市级奖、小学毕业有多少学生考到西安,总之把自己所获得不管大小荣誉都拿出来晒一晒,学生听后就会由衷佩服。当然,你对学生所说的这些信息也会通过学生传达给家长,这样就获得了双丰收,也就初次赢得了信任。
四、 用制度来管纪律,说一不二,树立教师威信
纪律是学习的保证,一个老师的教学能力再强,班级纪律要是一团
糟,你站在讲台上说,学生坐在座位说,这样的学习注定是无效的,你注定是失败的。因此,对老师、对班主任而言,首要任务就是整顿纪律。作为新任班主任,因为是中途接班,大部分是中高年级,学生年龄比较大,建议用制度来管理班级纪律,新任班主任可以自己拟定一份班级制度,班级制度一定要全面,更要指出犯错之后的处理方法,拟定好之后要征得全班同学同意,然后张贴在教室墙上,一旦有同学犯错误,坚决按制度来执行,绝不手软。而且一定要注意对第一个犯错学生的处理,不管错误大小,严肃处理,可以说在合理的基础要夸大一点,起到杀鸡儆猴的威慑,让学生从心底里认识你是一个怎样的人,从而树立起自己的威信。
五、 多一些关注与关爱,做好特殊生的教育
每个班都有那么几个让人头疼的学生,对待这几个学生新任班主任
一定是要讲策略,不可硬上。对于爱和老师顶嘴的学生,你不能看到他讲话,直接过去批评几句,他会当即回你几句,你要是敢打他一下,说不定他还会还手,我们就划不来了;对于爱打架惹事的学生,可以给班里安排几个小侦探,让小侦探关注他们的动向,一旦发现苗头不对,立即给你汇报,我们就能防患于未然。总之对待特殊生班任主任一定要多一些关注与关爱,在批评教育时,放在课下,就你们两个人,私下里好说话,他也不至于给你难堪,语气尽量用商量,你看怎么办?班级制度是怎么说的?特殊生并不笨,他能听得懂话,能明白道理,所以就能改正错误,就能进步。
六、 用热情与耐心,赢得家长的支持与配合
我们想想经常说这个老师,那个老师不行的是谁?是家长。因此,
新任班主任也要做好家长的安抚工作。对于那些爱凑到一起议论老师的家长、善于向校长反映问题的家长、处理孩子问题不配合的家长一定要慎之又慎,可以说这些家长决定着你的去留。所以,当这些家长打电话了解学生情况时,态度要谦和,不可应付差事,带情绪,流露出对学生的不喜爱;当家长来校处理问题时,要热情接待,主动让座,即使学生犯了再大的错误,也不能训斥家长;必要时我们也可以主动打电话问问孩子情况,有什么你能帮上忙的。总之,新任班主任一定要从这些小事上,让家长对你敬重,获得他们的支持与配合。
新任班主任就像是学生的后妈,要当好这个后妈,就必须多一份智慧,多一些关爱,多一些付出,我相信学生一定会喜爱你,敬重你,崇拜你!

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更新时间:2021-05-11 11:05:17
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