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小学生双语学习现状

谁知道当前小学英语教学现状以及社会现状

求助的问题:谁知道当前小学英语教学现状以及社会现状。

如题,谁知道呀。

  英语课堂单词教学游戏(-)  抢读单词  这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全分成若干小组,然后逐个出示一些单词片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最多的组为优胜。  看图猜词  以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:“Isitaplane(bus,bike)?”回答:Yesitis.或No,Itisn‘t.等。哪个组猜对了就给记10分,然后接着往下猜,第一排的学生猜过后第二排接着猜,最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时,还可以找一位学生来主持,由他让学生们猜。  看图写单词  这是让学生们复习学过单词的游戏,教师事先把需复习的0个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让学生们看见,然后将全按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们看一分钟,然后收起来,再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜。  相同词首单词拼读赛  将全分成若干小组,教师说一个字母(如:D),第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出三个(也可以是五个或十个,视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词,如:desk,dog,door等,念不出或念错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去,最后看哪组得人最多为胜,做这个游戏时,也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛,注意不要说s,X,Z等字母。  拼单词对抗赛  将全分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如:自行车),第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少为优胜。  相同元音单词拼读对抗赛  将全z分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,游戏开始,教师说一个单词(如:bike),第一组的学生A应立即站起来,说出一个含相同元音(即元音〔ai〕的单词),如:five,说出词义并拼出来,说不出,说错词义拼错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个单词,由第二组的学生A站起来说,这样依次进行下去,最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时,也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生A说一个单词,由第二组的学生A答),这样就成了对抗赛。  0拼读单词列队比赛  将全分成两组,教师发给每个学生一张字母片,不常用的字母(如s,Z)可以一人多拿几张,游戏开始,教师说一个单词,如sp,或出示一张轮船的图片,两个组持S,H,I,P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队,先按正确次序排好队的为优胜。  1单词接龙  将全分成若干组,每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词,前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如:pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。  猜袋中物  教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:“Isitabanana(anapple,orange)?”猜对了为优胜。  换宝  教师准备好一些单词片(有的写中文,有的写英词)和图画。将片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说,袋子里装的是许多宝物,让学生们上来轮流摸宝,如果摸到的是写有英文的片,则要英译汉;如果是中文,则要汉译英并拼读出来;如果是图片,则要看图说英语。  看图猜词大家答  教师先出示一些单词的图片,然后收起来,请一名学生到前面猜,猜的学生面对全,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全:“Isitaplan(sp,bike)?”等,全学生答:“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。  猜颜色  教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机,红色的小汽车,黑色的鞋,绿色的上衣等。游戏开始,请一名学生到前面来猜,猜的学生面对全站立,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中并说:“Tsisaplane(car).Whatcolourisit?Pleaseguess.”猜的学生可以问全:“Isitred(black)?”等,全学生答:“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。  缺了什么  这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的学生先看半分钟,然后背向讲台面向学生站立,再让另一位学生上来取走一样东西。然后说:“PeaseguessWhatismissing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。  传递单词  每一排为一组,全分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写个单词。在教师说开始后,最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后,第一排的学生把所传的单词写到黑板上,传得最快,最准的组获胜。  找对子  教师将0个单词的图片贴在黑板上,另外将0张对应的单词扣着放在讲台上,然后让参赛的两组学生逐一上来抽片,抽出片后先要举给学生们看,然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来,找对读对的得分,找对读错给1分,找错了的不得分,片全部抽完后,得分多的为优胜。  摸鼻子  这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏,在学了单词nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后,教师可快速说出这些单词,学生听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的获胜,当学生做得非常熟悉后,还可以增加难度,可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位,如教师说“nose”,学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵,嘴等其它部位,这个游戏可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面作动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。  0听单词做动作  这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多,在学了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play,basketboll等动词和动词词组后,教师可快速说出这些动词或词组,学生听到便做动作,最快最准的获胜,这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。  1宾狗(Bingo)  这个游戏的玩法与游戏()相同,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九,然后教师随便念九个学过的单词,学生边听边将单词写在子中,随便填在哪里都好。学生填好后,教师再打扰次序逐个念这九个单词,学生边听边在听到单词上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角网上成为一条直网时,学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查,最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词,也就是说,教师可以随意念九个数词来代替九个单词,让学生填入子中。  对抗赛  以下几个游戏都是训练学生说数词能力的,这个游戏的玩法是:将全分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,参赛的每个学生都要准备一张纸,上面写一个六位数的,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出示他手中的,第二组的第一名学生应立即用英文将这个说出来,然后该学生出示手中的,第一组的第二名学生应立即将这个说出来,说错或不能迅速说出的记负分,最后哪组扣发最少为优胜。  猜年龄  教师事先准备好一批人物的图片,如Mike,Kate等,在图片的反面写上数字,如,,11,1等。嗯 还有一件事 几天前帮我指导的ABC天芐英语中心的导师和我提到,事实上想将英语学好是很容易的。必然有个好的研习情境和实习口语对象,这取决于外教资质,最好欧美母语,口语纯正才是最好 保持每天练习口语,1&1家教式教学才能够有.好.的进步效率;完成课堂后记得重复温习课堂录音档,好巩固知识点 然后要是真的无对象可练习的状况下,可以到 VOA或BBC获取课余学习材料学习 多用耳听、眼观、嘴动、脑想,迅速的英语水平就培养起来,学习效益是必定最佳的 这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学生出示一张图片,由每组的第一名学生轮流猜,可以说:“Ishe(she)twelve(eleven)?”等。哪个组的学生猜对了就给该组记10分,然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪个组得分最多为优胜。  加减运算对抗赛  将全分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出一道加减题,如:Threeandfour.等,第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来,如:seven,three等,然后,该学生出另一道题,由第一组的第二名学生回答,答错或不能迅速答出的记负分,最后哪组扣分最少优胜。  猜袋中东西数  将全分成若干小组,每组抽一人到前面,背对着级。教师拿一个袋子,并向学生们借一些书本,铅笔,钢笔,橡皮等,放入袋中,然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目,猜对的给该组记10分。  找邻居  教师让全学生依次数,然后用汉语说一个数,如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语数“trty-six”,然后前面一号(号)和后面一号(号)就要相继站起来,用英语说“trty-five”和“trty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛,教师可将学生按左右分成两组,一组单数,另一组双数,在教师说一个数(如“二十七”)后,某一组中的号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(号)的学生要紧接着站起来,用英语说“twenty-eight”,不能迅速站起来或是说错了的要扣分,最后扣分最少的组为优胜。  拍七  将全按纵行分成若干组,每组派一至二人到前面围成一圈,教师任意指定一个学生开始说one,然后依次让第二个two说,第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时,就不数而用拍手代替,该拍手时了数,或者错了数字,就被罚下去。游戏重新开始,直到剩下最后两个人,给这两个组记10分。做这个游戏,还可以与记单词结合起,可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词,如language等,说错了要被罚下去,并换一个单词重新开始游戏,这样不仅可以帮助学生读英语单词,还可以复习单词,这个游戏除了可以分组竞赛外,还可以在全进行。  找出不合群的单词  教师说一组单词(如car,bus,jeep,sheep),比一比谁能最先挑出意义上不合群的词。上述单词中sheep不合群,因为car,bus,jeep,属于交通工具一类的,而sheep属于动物一类的词。增减字母变单词  教师说出或出示一个单词,要求学生增加或减少一个字母使其变成另一个单词,如:it-its,read-red.这个游戏也可以进行抢答。  0变换字母次序组成新单词  教师说出或出示一个单词,要求学生变换字母次序使其变成另一个单词,如:east-seat,这个游戏也可以进行抢答。下列单词可供参考,are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。  1分拆单词链  教师出示一个单词锭,如theredoorunder,要求学生在一定时间内将单词链拆成最多的单词。如:the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.  词中有词  教师给出一个单词,根据该单词中的字母,组成新单词,看谁组成的单词多,例如:late():a,at,ate,let,tea下列单词可供参考,括号中的数字是可组成的最低单词数:team(),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(0),honest(1),notng(1),father(0),cart().  反义词(同义词,对应词)拔河赛  首先要做一“拔河绳”,方法是在投影仪或磁性黑板上画一横网,中间位置画一竖网作为“界河”,左右划五个小最外边的两个小作为“界河网”。将一只棋子放在中心网上作为绳的中心,若没有磁性黑板,可以在黑板上横挂一绳子,绳子中间挂一红纸环作为绳的中心。然后将学生分成若干队,由其中两队进行拔河,游戏开始,甲队的第一人说出一个词,乙队的第一个人应立即说出其反义词(同义词或对应词),要是他说对了,棋子(或红纸环)要向甲方移动一,要是他说不出或说错了,棋子(或红纸环)要向乙方移动一,然后乙队的第一个人说一个词,由甲队的第二人说出其反义词(同义词或对应词),当棋子移动了五,到达乙方界河边时,甲方胜利了。  s名词复数拔诃赛  这个游戏的玩法和上一个游戏差不多,只是甲队第一个人说一个单词后,乙队的第一个人要说出并拼出这个单词的复数形式,胜负的确定也和上面的游戏一样。

小学双语教学中存在问题与怎样提

求助的问题:小学双语教学中存在问题与怎样提。

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更新时间:2021-04-22 04:52:46
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