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小学生提5个有意义的问题

如何指导学生提出有价值的问题

求助的问题:如何指导学生提出有价值的问题。

如题,谁知道呀。

p style="margin: auto;">内容来自用户:你说的对

如何引导学生提出有价值的问题
《新课标》提倡把提问的主动权交给学生,还教学以本来面目。鼓励学生自由思考,自主发现,着力培养学生提问的习惯、批评与争论的习惯、合作、探究的习惯,使学生自主学习,为学生终身学习奠定了坚实的基础。如何引导小学生发现问题,提出有价值的问题呢?经过研究,我发现其实学生能否提出有价值的问题与教师如何引导是密切相关的。所以,在教学中,我注重以下几方面的培养。
1、精心设计有意义的问题情境。组织学生开展有意义的自主探究活动,首先必须指向学习目标精心设计恰当的问题情境。有意义的学习不是简单地看书学习,不是简单地依据课本知识问问答答,而是能够积极地联系现实生活去思考问题、应用知识分析问题,并且能够引发出新的问题。教育心理学研究表明,思维过程是从问题开始的,解决问题的迫切感越强,思维就越活跃,学习的兴趣就越浓厚。建构主义学习观强调基于问题的学习、在问题解决中学习。“探究式学习”就是通过真实的问题探究来自主建构知识,它既是初中化学课程的学习内容,又是学生学习的方法。因此,设计恰当的问题情境,是激活学生思维的重要手段,也是激发学习兴趣的重要途径。
探究活动必须以问题为载体,但设计的问题必须是真实的问题、具体的问题、有意义的问题。现在组织开展问题探究已成为24

《小抄写员》提几个有价值的问题

求助的问题:《小抄写员》提几个有价值的问题。

帮 下 忙 啊 , 各 位 大 哥 , 只 要 5 个 就 可 以 了各位大哈,麻烦别跑题了,,不要弄个教案给我哦

小抄写员具有什么精神?最重要的是家庭责任感!
在爸爸误解他后他是怎么做的?
是什么促使小抄写员去抄写?
他抄写之后学习成绩有什么变化?
我们应不应该向他学习?
我们应怎样对待自己的父母与家庭?

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更新时间:2021-05-06 15:28:48
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小学生提5个有意义的问题
如何指导学生提出有价值的问题p style="margin: auto;">内容来自用户:你说的对如何引导学生提出有价值的问题《新课标》提倡把提问的主动权交给学生,还教学以本来面目。鼓励学生自由思考,自主发现,着力培养学生提问的习惯、批评与争论的习惯、合作、探究的习惯,使学生自主学习,为学生终身学习奠定了坚实的基础。如何引导小学生发现问题,提出有价值的问题呢?经过研究,我发现其实学生能否提出有价值的问题与教师如何引导是密切相关的。所以,在教学中,我注重以下几方面的培养。1、精心设计有意义的问题情境。组织学生...
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