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小学生森林防火教案设计

一年级森林防火教案

求助的问题:一年级森林防火教案。

如题,谁知道呀。

p style="margin: auto;">内容来自用户:青竹灵灵

森林防火主题班会教案
授课班级:一年级
授课时间:3月20日
教学目的:
1、知道森林火灾的危害性,懂得防火的重要性。
2、了解森林为灾发生的原因,初步树立护林防火的安全意识。3、从小养成热爱大自然,保护森林的好习惯。
教学过程
一、什么是森林火灾?
凡是失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林,森林生态系统和人类带来一定危害和损失的,超过一定面积的林火,就称为森林火灾。
森林火灾发生一般都特别突然,来的时候也很凶猛,人类扑救森林火灾的时候,困难很大,还要花很多的钱和物资,严重的时候还会造成人员伤亡,甚至烧毁城镇。所以说,森林火灾破坏性很大。
二、森林火灾有什么危害?
1、森林火灾危害森林资源
人们常说:“前人栽树,后人乘凉”一棵幼苗长成大树需要几十年甚至上百年的时间,需要花费人们大量的心血和汗水,而一场森林大火在几天甚至几个小时内就能把大片森林毁灭,生活在森林内的珍贵野生动物瞬间就消失了,有的甚至灭绝,损失之大是无法计算的。
2、森林火灾危害我们的生存环境
森林是陆地生态系统的主体.森林最重要的作用之一是为人类创造美好的生存环境,它通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气.然而,森林火灾会在瞬间使大片森林消失,2

小班《森林防火》教案

求助的问题:小班《森林防火》教案。

如题,谁知道呀。

  
  教学目标:
  1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
  2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。
  3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
  活动过程:
  (一)图片展示,引入新课。
  展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)
  讨论:让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如:
  (1)为什么会发生森林火灾?
  (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?
  (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?
  3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
  (二)引导研读,归纳整理。
  1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。
  2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
  3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、鼓励,并于适当的时间在校园内展示。
  (三)竞赛活动,游戏激趣。(设立主持人,四小组记分比赛。)
  1、抢答题。(老师提供部分问题,学生可适当补充。)
  (1)生活中的哪些因素会引起火灾?
  (2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
  (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
  (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
  (5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
  2、判断题。(学生也可补充题目。)
  (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
  (2)有一天,某小学五年级学生到某山林去野炊。
  (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
  (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
  (5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
  3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火(制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄。)
  4、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
  6、小结,评价。谈谈收获与体验。

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更新时间:2021-09-18 00:19:22
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小学生森林防火教案设计
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