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小学科学三年级上册课本

小学三年级科学上册内容是什么?

求助的问题:小学三年级科学上册内容是什么?。

如题,谁知道呀。

p>教学内容:本册由“植物”、“动物”、“我们周围的材料”、“四个单元组成。

(一)第一单元《植物》

1、以小组参与或个人参与形式,获得观察大树、叶子需按一定的观察内容和观察顺序的经历。

2、有在课外观察大树的经历,能在小组或班级交流自己的发现。

3、能说出常见的树叶形状,搜集到处种以上的树叶,制成标本、括印叶画。

4、归纳木本植物和草本植物,陆生植物和水生植物。

5、  在活动中学生有爱护树木的表现和意识。

(二)第二单元《动物》

1、 通过饲养观察,了解蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼等小动物的生活习性,对动物的共同特征形成初步认识。

2、有在观察中提出问题。发现更多观察内容的经历。

3、有尝试改进观察方法的活动经历。

4、课外能写一篇小动物的观察记录或阅读有关资料写出汇编小报。

(三)第三单元《我们周围的材料》

1、观察常见六种材料,并总结特点。

2、认识金属,了解硬度概念,学习饮料罐的故事,了解金属制品的制作流程。

3、通过物体在水中沉浮的实验,初步了解材料密度概念。

4、学会给材料分类。

(四)第四单元《水和空气》

1、调查自己一天的用水情况。

2、调查装水和其它日常生活液体的容器和容量。

3、用饮料瓶作装水研究实验。

4、通过针管实验了解空气也要占体积。

5、做气球和笔帽的实验了解,空气具有质量。

扩展资料:

科学,指的就是分科而学,后指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等)研究,形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问,是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。

科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。在一个旧的,密切相关的意思,“科学”还指可合理解释,并可靠地应用型知识的主体本身。科学的专业从业者习惯上被称为科学家。

自古典时代,科学作为一种知识,已紧密联系在一起。科学的方法奠定了基础,强调实验数据及其结果的重现性。在西方世界在近代早期的话:“科学”和“自然哲学“有时可以互换使用。在西方世界直到17世纪,自然哲学(后变成自然科学)被认为是哲学的一个独立的科学分支,与唯物同源。

参考资料:科学-百度百科

新版教科版小学科学三年级上册全册教案

求助的问题:新版教科版小学科学三年级上册全册教案。

如题,谁知道呀。

p style="margin: auto;">内容来自用户:爱chenhb2005

教本学期的学习任务和内容,了解课外需要完成的一些科学辅助学习内容。|
教学难点|展示与教材相关知识和学习方法的前概念,提供已有知识经验基础和学习背景,为确立今后的学习目标打下伏笔。|
教学目标|1、通过生生交谈和师生对话,通过填写调查表格,展示与教材相关知识和学习方法的前概念,提供已有知识经验基础和学习背景,为确立今后的学习目标打下伏笔。|2、讨论适合本班科学学习的学习模式,用较科学的方法分好学习小组,提出一些感兴趣的科学过程评价方法,讨论形成常规的科学学习制度。|3、初步了解本学期的学习任务和内容,了解课外需要完成的一些科学辅助学习内容。|
教学过程|
教学准备|调查表格。|1、自由谈话,了解科学学习背景:|师:暑假中,看或做了哪些有关科学的事情?请共享。|师:把经历过的科学发现过程或科学疑问记录下来和大家共同研究,把家中的百科全书等科学资料分享放在教室里供全班课余阅读交流。|2、讨论交流,形成科学学习制度:|生:确定新的4人小组学习单位,小组长每月轮换。|推选2位科学课代表,明确相关责任和权利。|讨论每月科学之家栏目的操作方法(从优秀作业展览、资料汇萃、创新方法选编等方面分工合作。)|3、阅读反思,了解科学学习内容:|师: 组织学生看封面,了解图中意思。阅读目录,本年级科学有哪些内容呢,让我们也来了解一下。有哪些内容需要课外补充完成,请做

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更新时间:2021-03-05 08:16:59
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