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小学科学 建高塔ppt

教科版小学六年级科学上册《建高塔》教学设计

求助的问题:教科版小学六年级科学上册《建高塔》教学设计。

如题,谁知道呀。

p style="margin: auto;">内容来自用户:郭开新

建高塔
教学目标
科学概念:
知道上小下大、上轻下重的物体稳定性好。
过程与方法:
1.用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。
2.应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。
3.把探究的结果与最初的假设相比较。
情感、态度、价值观:
体验合作与交流,尊重自己和他人的制作成果。
教学准备
小组准备:几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水。
教学过程
一、导入新课
出示关于塔的图片资料,让学生感受到塔的神奇与生活中的具大作用。
提出问题:这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢?
观察这些铁塔,它们在形状和结构上有什么相同的地方?
二、物体不容易倾倒的秘密。
1.猜想是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容易倾倒?把我们的猜想写下来。
2.实验证明
利用塑料瓶怎样放最容易倾倒?
塑料瓶怎样放最不容易倾倒?
怎样做,使塑料瓶最不容易倾倒?
3.学生分组解决问题。
4.要想使物体不容易倾倒,可以用些什么方法?
三、制作不容易倒的高塔
1.利用老师要求准备的材料做一个塔,并尽量使它不容易倾倒。
比一比谁做的塔又高又稳定。
2.分组操作
测量高度,哪组的塔最高?
并测试哪组的塔最不容易倒。
如果这是一座真正的高塔,它的抗

建高塔需要什么材料?实验方法是什么?(小学科学课上)

求助的问题:建高塔需要什么材料?实验方法是什么?(小学科学课上)。

高塔要建造的又高又牢固

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更新时间:2021-04-22 20:16:33
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教科版小学六年级科学上册《建高塔》教学设计p style="margin: auto;">内容来自用户:郭开新建高塔教学目标科学概念:知道上小下大、上轻下重的物体稳定性好。过程与方法:1.用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。2.应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。3.把探究的结果与最初的假设相比较。情感、态度、价值观:体验合作与交流,尊重自己和他人的制作成果。教学准备小组准备:几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水。教学过程一、导入新课出示关于塔的图片资料,让学生感受到塔的神奇与生活中的具大作用。提...
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