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小学科学 拱形的力量ppt

教科版小学六年级科学上册《拱形的力量》教学设计

求助的问题:教科版小学六年级科学上册《拱形的力量》教学设计。

如题,谁知道呀。

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拱形的力量
教学目标 
科学概念:拱形受到压力时,能把向下的力向下和向外传递给相邻的部分。如果能抵住拱形的外推力,拱形就能承受更大的压力。 
过程与方法:  
能够边实验边思考,逐步深入地研究一个问题。能根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况。学生在实验探究活动中,如何进行实验,如何分工合作,如何处理数据,实验中出现与探究课题不同或与生活常识有矛盾的问题,应如何对待,也需在实验探究过程中引导学生正确处理,并鼓励学生大胆尝试。培养学生实验动手能力的方法。
情感、态度、价值观:让学生了解拱形在生活中的应用,同时体验科技的力量、创造的快乐。 
教学重点
弄清拱形可以向下和向外传递承受的压力,设法保持拱形的形状,使它承受更大的压力。 
教学难点
拱的受力原理和如何更好地发挥出拱的受力特点。 
教学准备 
教师准备:相关的图片资料,做拱形的纸,180g绘画纸一整张裁成长21cm、宽10cm的小块,铁垫圈、螺帽若干,垫板(三层板裁小长21cm、宽10cm大小)。 
 学生准备:每生带四五本书用于抵住拱足。 
教学过程 
一、引入 
比一比:拱桥和平桥谁能承受更大的压力
第一步:两张相同材料相同大小的纸,一张用来做平桥,一张用来做拱桥,请你们轻轻地在它们的中间部位放一个垫片,仔细观察看看会有什么发现?(学生操作)

小学科学 备课素材 教案 教学设计 课堂实录《拱形的力量》

求助的问题:小学科学 备课素材 教案 教学设计 课堂实录《拱形的力量》。

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元的第三课,学生通过前面两课的学习已初步了解改变材料的厚度和形状会增强抗弯曲能力。在本课中,提出了一种新的形状——拱形。拱形结构是一类很重要的结构,应用广泛。拱形结构有的书又叫推力结构,它的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力,是所有结构中唯一产生外推力的结构。研究拱形的承重特点更具趣味性和挑战性。教材精心设计了几个体验和实验活动,让学生了解到拱形的结构特点是把受到的压力分解成向下和向外的推力,通过提出问题——尝试——总结经验——改进实验,再尝试——在获得成功的探究过程中找到拱形承受巨大压力的原因,认识拱形受力的特点。
【学情分析】
通过本单元前两课的学习,学生对增加材料厚度和改变材料的形状可以增加物体抗弯曲能力的探究已产生了非常浓厚的兴趣,在这氛围下相信进一步探究拱形,学生们的热情会更加高涨。
【教学目标】
科学概念
● 拱形受到压力时,能把向下的力向下和向外传递给相邻的部分。如果能抵住拱形的外推力,拱形就能承受更大的压力。
过程与方法
● 根据学生原有的逻辑思维能力与学习水平,我对本节课的教学流程作了如下处理:①激趣导入,引出问题。②大胆假设,自主探究。③总体评价,归纳小结。④探究活动延伸。这样处理符合认识论过程和科学探究的要求,既体现了“从生活走向科学,从科学走向社

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更新时间:2021-04-18 13:06:21
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