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小学编班自查报告

优秀报告范文:小学不设重点班的自查报告

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小学不设重点班的自查报告
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根据《关于加强中小学常规管理的意见》和义务教育管理条例的要求,各中小学需按照要求开齐开足好各级各类课程,不得设置或变相设置重点班和非重点班。对照上级教育主管部门的要求,我校成立了由校长、科组长、教师代表专门督查小组自查,自纠工作。对我校的课程表、班级编班情况、学校的各类管理制度、教师的教学行为进行了全面的检查。现将检查情况汇报如下:一、办学方向明确。1、学校有明确的办学宗旨和育人目标,能依法治校,依法治教。学校的师德校风建设良好。2、注重学生的德育教育,营造良好的育人环境。二、教学管理方面。1、能建立学生家庭作业审查和检查制度。作业量不得超出有关规定。2、工作总结建立考试管理制度。学校规定除教育行政部门的批准考试、竞赛及学校自行组织的期中期末检测以外,学校不得参加任何额外的统一考试、竞赛,不得组织周考、月考,以及考试和成绩排名行为。3、不准举行入学考试活动。所有学生入学需按义务教育要求,不分重点班和非重点班。做到公平的对待每一个师生,尊重师生的人格尊严。

小学自查报告

求助的问题:小学自查报告。

要一份报告

与时俱进、深化教改、争创示范
——蕉六小创建市示范小学自查报告
一、基本情况
蕉六小创办于1992年,校园占地近17亩,校舍面积13200多平方米。现有教学楼、综合楼各1座,简易搭盖房两座,设有自然实验室,音乐、美术、电脑、图书、多媒体专用教室。一直以来,学校努力创设良好的校园氛围,推崇“以人为本”的管理模式,重视师资队伍和学生良好习惯的养成教育。特别是近几年来,在新一轮教育改革的大潮中,勇于探索,不断更新教育理念。使得学校办学效益突飞猛进,办学规模挤入全区前例。
学校现有教学班25个,在校生1420人,教职工80多人(含借用师)。是一所发展迅速、环境优美,年轻的花园式学校。我们的办学理念是让每一个孩子充分享受童年的多彩与欢乐,让每位教师尽情享受职业的尊严与自豪。
学校主要领导教改意识强,行政成员结构合理(平均年龄在40岁以下,中师学历3人)。班子成员能以邓小平理论:“三人代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针。坚持“德育为首,五育并举,全面优化,发展个性”的办学思路,形成了以素质教育为中心,以学生养成教育为特点的文明校。全体教职工精诚合作,辛勤跟耕耘,努力提高办学品德。自2000年开始,学校先后获得“省先进教工之家,省巾帼文明岗、省少年消防教育示范校,省集邮示范校、CN杂志《快乐语文》协办单位,省少先队红旗大队、省雏鹰训练基地;市文明学校、市师德建设先进集体,市电化教育先进单位;区素质教育合格学校、区两基达标学校、区体育传统项目学校”等二十多项集体荣誉。
二、办学历程
1、自筹资金,改善办学条件。
始终以创“三圆”为目标,多方筹集资金,加强校园基础设施及环境建设。如今校园布局合理、环境整洁、优美、舒适,育人设施齐全。为了适应新课改,逐年添换教学设备,目前电脑室拥有微机65台,教师机一台,安装了多媒体操作系统两套,五年级以下每班均配上电视投影。为解决教室紧张问题,仅近3年就投入35万元,建起一年级三间教室,教师办公室两层以及多媒体教室一间(120平方米),操场改造投入25万元。计划本年度设立电子备课室,给一年级配电脑、打印机,及校园环境改善等计投入4.5万元。
2、优化队伍管理,重塑师资水平。
校领导确立了:“教育要发展,师资要先行”的战略观点,积极构建面对二十一世纪的高素质教师队伍。坚持创新教育与科学教育,把各项教育改革措施转变为自觉行动,帮助教职工增强竟争意识和紧迫感,积极投身教育改革洪流中。
教师业务学习和在职进修已成制度。专任教师学历达标率100%,大专以上学历占80%,现教育信息技术中级达标率95%,普通水平测试达标率96%,每年花大量经费选送骨干教师参加省、市、区各学科培训和教研活动。开拓教师眼界,促进教研水平不断提高。几年来,教书育人方面成绩突出,160多次获省、市、区各级各类表彰,三十多篇论文在省、市、区级交流,获奖12篇。学生作品获国际、国家、省、市、区级奖。
3、加强德育工作,提高文明意识。
在德育工作队伍建设方面继续聘请法制副校长、校外辅导员,成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍,通过组织建设,逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络,邀请有关人员进校举办革命传统报告、交通法规讲座、法制安全教育等。做到德育教育无盲点。
在教师职业道德建设方面“学高为师,身正为范”为准绳,树立人人都是德育工作者的理念。进一步规范教师为人师表的言行,强化政治学习制度,组织重点学习邓小平理论、党的“十六大”文件、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、各级教育工作会议、教委党委的指示等。制定切合学校实际的政治学习计划,对教师的政治学习笔记提出明确要求,进行定期检查,作出等级评价,以保证学习内容的落实。以教师评价工作为重点,继续组织家长评价、学生评教活动,真正建立起平等健康的师生关系和工作关系,做到让社会满意,让家长放心。同时,坚持每周一次的班主任、辅导员例会,让教师有机会在例会上交流成功经验,通报德育情况。
在加强学生行为养成教育和思想道德教育方面,坚持严抓实管。
深化爱国主教育。坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。结合重大节日、纪念日开展教育、读书会、报告会、主题班会等多种形式的活动。继续作好德育基地和社会实践活动。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育,组织学生积极参与学雷锋活动,大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时,切实加强国防、法制、环保、消防教育,安全教育、心理健康教育。
长期来,重点研究未成年人思想道德建设中存在的问题,进一步组织学生认真领会《规范》内容,《守则》要求。广泛开展在校内“向不文明行为告别”活动,在校外切实做好“人人劝陋习”活动,大力推广日常文明礼貌用语,大力宣传日常文明行为。在强化规范教育的同时,特别注重希望生的教育,健全希望生的档案制度,营造良好的教育氛围,促进其向良好的方向转化。继续实行“星级中队”评比,宣传并带领学生深入学习《公民道德实施纲要》、《小学生日常行为规范》等,规范学生行为,提高学生素质。
充分发挥少先队组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地,我们通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教育、自我管理,使队员得到全面发展。深化结对学校手拉手互助活动,发挥“红领巾爱心基金会”的作用,帮助学习,不断发展创新,发挥更好的舆论导向作用。积极鼓励学生勤理潜能,调节学生心理机能,培养学生良好的心理素质,并分别在各个班级进行了心理健康教学实践研究。05年教学开放周活动中,由余灼平老师执教的《1+1=?》和黄津津老师执教的《学会赞美》;从学生的心理健康培养,这些先进前卫的教学理念和手段都给听课的老师留下深刻的印象。通过实践活动,不仅让学生体验愉乐情感,也促进了教师的经验总结和交流,并于05年上半年汇编成册《叩击心扉》。
开发集邮校本。为适应素质教育要求,大力推进教育改革,不断更新教育理念,校领导高瞻远瞩。于2002年开始,全面实施“集邮育人”教学战略,开发了“快乐集邮”校本课程资源。在集邮校本课程的开发和实施过程中,各学科教师注重学科与集邮的融合,努力探索着邮票为学科服务的路子,以达到“以邮育人,以邮促教、邮教互补”的效果。三年来,学校开展了丰富多彩的集邮活动,“我心中的宁德”邮票设计绘画比赛。一次集邮评比活动,集邮讲座,集邮知识竟赛,集邮演讲比赛等活动调动了学生兴趣,宣染校园的文化氛围,培养学生各方面的素质。通过各种大胆尝试活动,锻炼教师的能力,提高了教师的课改意识,许多教师纷纷发挥各自所长,结合这一办学特色和学生兴趣特点及自己的教学所得,自主开发编写《快乐集邮》校本课程教材,和经验论文由校邮协审议、汇集、编订出书。
规范教学制度管理。严格集体备课,业务学习、听课、评课、校本培训等制度,以保证课改的顺利进行。集体备课突破传统教学中的局限性,积极建构情境化,信息化,生活化的教学环境,尽可能多写、多投,发挥舆论工具的宣传导向作用,进一步提高学校知名度。健全各项管理制度,包括班级工作考核制度,文明班级评比制度,学生规范督促检查评比制度,从而使我校德育管理系统卓有成效地运转,保证我校德育教育目标化管得以顺利实现。
明确课改理念,提高教学水平
课改工作开展三年多来,已步入课堂的实质性实践阶段,坚持把“以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点”作为课改实验的基本理念,全面推进学校素质教育,提高办学水准。
创新培训机制。新观念的建立,除了必要的培训之外,还要靠持续不断的自我学习,自我实践来巩固。我们采用请专家讲座,教师走出去等多种形式,努力搞好培训工作。本学年学校派课改年段老师参加市进修校新教材培训;组织语、数教研组长、学科骨干教师做好岗前培训。如贯彻“边实验、边培训、边总结、边提高”要求,坚持做好后续培训工作,与教研、教改相结合,要求老师在听课、听讲座。学习借鉴他人经验的同时,通过自己的教学实践活动,在实践中进步,在反思中提高。
开展心理健康疏导。为了有效地对小学生进行心理健康教育,我校把心理健康纳入正式活动课程。先从培养教师的心理素质入手,结合本校实际,多渠道、全方面开展师资队伍建设,成立了“心理健康”工作领导小组,创办了心理询室“阳光室”,由余清华,杨芳、林碧惠等7位骨干教师担任心理疏导员,开设了“悄悄话信箱”和“送你一句话”活动,有目的、有计划,多渠道开发学生心理,能多占有新的资料和信息,提取加工,优化组合。实行资源共享制度,加快教育步伐。健全教学管理制度和教学质量的评估体系,强化管理,监督、检查制度,不断发现提出新问题,理清新思路落实新措施,解决课改中出现的实际问题。
优化课堂教学,狠抓教学质量。教学工作中立足课堂,落实常规,加强督导,严格管理,目标上做到“三个注重”,注重对学生学法指导;注重思维品质培养;注重对学生态度、情感、价值观的培养。教学设计上注重“三个突出”;突出教学的探究品质;突出学生的主体地位;突出学科间的整合。教学评价上做到“三个关注”既参与面、参与度、达成度。教研工作紧紧围绕主体性教育,加大科研力度,各学科多层次地强化学生的主体意识,落实因材施教,并以科研为先导,以课堂为中心,推动课堂教学改革。拓宽活动渠道,增强教育内容,把学生主动、和谐、活泼发展作为教育过程的一种最高境界来追求。促进教学质量稳步提高,学生素质得到全面发展。学生入学率100%,巩固率100%,升学率100%,合格率100%,通过各学科的教学和实践活动的开展,重视学生的智力开发,能力培养。学生综合应用能力达到各科大纲的要求。在市教委组织的毕业班质量抽查中,03——04年,在全市同类校中名列第二,04——05学年名列第三。在市级优质课评比中,付巧娟老师获得第二名。几年来,我校积极鼓励教师参加各教研活动,有二十多名教师的优秀论文30多篇在省市各级刊物上发表。
建立对学校加强城乡交流。为了丰富学校的教研活动,促进城乡之间的相互交流学习,把课改进一步地推向深入,几年来,我校坚持与乡村小学结对子。先后与八都新楼小学,霍童兴贤小学,七都北山小学建立固定的帮助关系。每年定期为各学校送去学习用品,校服、办公用品、助学金等。帮助贫困学生30多人次,使其顺利上完小学。特别是与霍童兴贤小学之间开展的教研互动最为深入,我校安排骨干教师送课下乡活动,为农村小学带去课改的最新教学动态;同时也指定骨干教师“一帮一,结对子”,指导兴贤的部分教师开设片区教研活动,通过双向努力,互相取长补短,教学教研水平有了质的变化。
参加各项竟赛张扬学生个性。为了促进学生的全面发展,我们坚持以活动为载体,给学生提供多元化的训练舞台,张扬学生个性,提高学生的综合素质,丰富学生的第二课堂活动。组织学生参加省第七届“海陕冰心杯”“心中的大海,笔下的大海”征文活动,分别取得了中年段第一名一个,第二名一个,高年段第二名一个,第三名一个的好成绩;周雅珍、叶博敏两位同学参加市“快乐集邮”演讲比赛,分别获得第二名,第三名的好成绩,周雅珍同学还代表宁德市参加省集邮演讲比赛,获得第4名;组织学生参加市级体育项目比赛成绩喜人,乒乓球、篮球、田径等水平均在同类校前例;部分学生书画作品获得中国,新加坡国际儿童书画大赛金、铜、银奖,全国少年儿童书画大赛银杯奖;设计创作的电脑作品获省三等奖,市级一、二等奖;吴洁同学获得“创平安蕉城”故事大赛一等奖等。通过丰富多彩的第二课堂活动,提高学生素质,锻炼了胆量、开阔了视野,为个人和学校赢得了荣誉,也向社会和家长展示了我校素质和课改的成果。
4、狠抓校务公开、促进行风建设
推行校务公开是推行依法治校,加强学校内部管理的重要措施,是从源头预防和治理腐败的治本之策。一直以来,我们以教代会为最高校务公开的主要载体,凡涉及教职工切身利益如评先、评优、年度考核、职称评聘晋升、计生、大综物品采购以及社会、家长关注的焦点——收费问题等方面,严格执行上级师生、家长、社会各界积极参与意识,促进学校良好行风的形成。
三、今后努力方向。
1、在学校发展方面。
计划到2008年学生数达成800人。
2、在师资水平方面。
进一步提高学历层次,在普通话水平达标率100%的基础上。06——08进行培训40以下教师英语基本口语。
3、在课改方面。
提倡06——08年目标每个学生要有一个特长。
4、基建方面。
06——08年,争取上级支持,社会力量的帮助,加上自筹资金建设大门口的综合大楼,梯形教室。
5、在教学方面;
今后3年,力争教学水平进入区前例。
6、在创建方面。
争创国家级巾帼文明岗,国家级集邮示范校,省级文明学校,市级素质达标校等。

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更新时间:2021-04-22 11:06:29
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