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小学三年级人教版教案上册

☆人教版小学三年级语文上册教案全集

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小学三年级语文上册教案
第一课、我们的民族学校学习目标1.认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。3.背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。课前准备1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。3.词语卡片。
第一课时举行“民族风情”展示会1.我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族,五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰,更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会,请你展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。2.视学生介绍情况,教师利用课后资料袋中的图片,补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。3.评选最佳学生,颁发小奖品。揭示课题,范读课文。1.在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学,大家愿意不愿意去参观一下?2.板书课题:我们的民族小学。“蝴”左中右结构,相互要靠近些。2第二课时3第二课时课内练习第一课时第一教时课后分析:第二课时课内练习一、介绍人物,导入新课板书第二课时学习目标收集自己准备讲的名人故

小学数学人教版三年级上册全册教案(含三维目标)

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小学数学人教版三年级上册|课 题|第一单元 测 量|第一课时:毫米的认识|累计节数|教学目标|知识与技能:认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念。|过程与方法:会用毫米、厘米度量比较短的物体的长度。|情感态度与价值观:培养学生的估测意识和能力。培养学生的动手实践和合作学习的能力,并感受生活中处处有数学。|
教学重点|认识长度单位毫米,会用毫米度量物体长度。|
教学难点|培养学生的估测方法。|
课时安排|教学准备|直尺|
教 学 过 程|一、估测数学书的长、宽、厚的长度。 师:请同学们观察数学书的长、宽、厚,并估一估大约有多长,然后把估测的结果填入下表。|估  计|测 量|
数 学 书 的 长|数 学 书 的 宽|数 学 书 的 厚|
|师:你是怎么想的?|二、学生动手测量实际长度。1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。2、让学生先在小组上交流,然后再在全班交流。|三、揭示课题。|(板出:毫米的认识)|四、建立1毫米的概念。1、认识直尺上的1毫米有多长。2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比1厘米和1毫 米。|师:你发现了什么?3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。|五、认识厘米与毫米之间的进率。 让学生看尺子,数一数1 厘米长度里有几小格,然后汇报小结(1厘米里面有10个1毫米。)|板出:1厘米=10毫米六、巩固发展。 1、完成数学课本第3页的做一做。 2、指导学生完成练习一的第1、2题

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更新时间:2021-06-15 05:26:05
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