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小学二年级校本课期末测试

二年级数学校本课程

求助的问题:二年级数学校本课程。

如题,谁知道呀。

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校本课程
课程名称:《数学乐园》
课程类型:数学
授课对象:二年级学生
开发的背景和依据:
数学教学除了抓好“课堂”这个主阵地外,还应该结合课标、教材和学生的生活实际,组织开展小学生的数学活动。如今,实施素质教育,推行课程改革,使学生自主学习的天地更加广阔。数学活动已经成为学生开拓知识的另一条重要途径,它将有利于培养更多的数学爱好者。给他们智慧与美的启迪,塑造他们热爱科学、追求真理、锲而不舍的良好品质。
一、课程目标
1、加深和巩固学生在课堂上所学到的数学知识。
2、实践和应用课堂上所学到的数学知识,去解决日常生活和学习中的一些基本而又简单的数学问题。
3、拓展和延伸教材中的数学知识,使学生掌握一些基本的数学解题的思路及方法,形成一定的数学技能及特长。
4、激发和调动学生学习数学的兴趣,形成良好的学习数学的习惯,促进学生综合素质的发展。
二、课程形式和内容
课程形式上积极创设良好的数学情境。重视情境的创设,根据教学内容,通过言语、实物、板书、课件等手段,创设良好的教学情境,从而调动起学生活动的兴趣、求知的欲望。使学生怀着积极的态度、满腔的热情投入到活动中,使学生设身处地地去体验、想象和思考。为积极实施新的课程标准,数学教学除了抓好“课堂”这个主阵地外,还应该结合课标、教材和学生的生活实际,组织开展小学生的数学课外活动。(

小学校本课程计划

求助的问题:小学校本课程计划。

如题,谁知道呀。

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校本课程是基础教育课开发是落实新课程的需要,校本课程的开发与实施,给学校的发展,教师专业的发展,学生个性的发展,提供了舞台。我校根据党的教育方针,国家课程实施方案,根据学校的办学目标,充分利用学校现有的教学特色,认真做好校本课程的开发与研究。本学期校本课程计划如下:
一、开本课程开发理念
以学生的生活为基础,从生活出发,引导学生理解生活的意义,生活的方式,扩展学生生活经验,丰富学生的精神世界,使学生从思想到行动,都能贴近生活,适应生活。从而解决学生生活中的问题,并创造生活,享受生活。因此,我们的校本课程与学生的生活紧密结合。在课程的开发过程中我们重视师生的自我发展、自我体验,正视学生的个人知识。重视学生的自我意识、自我体验、自我选择,张扬学生知识中的个性化,使之共同成为时代精神的建构者。
二、校本课程的目标和内容
(一)、总目标
全面贯彻党的教育方针,体现课程改革的基本理念,以培养学生的创新精神为核心内容,以学生发展为本,尊重学生,信任学生,指导学生,促使每一个学生生动活泼的发展,教师、学生共同成长。培养自尊、自强、自立的有独特个性、有完善人格、有创造精神、敢于标新立异的人才。因此,培养学生的人文素养是我校校本课程的目标,针对学生实际,我们把它分为:尊重他人、认识自我、勤于反思、善于合作。3

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更新时间:2021-07-28 04:30:47
标签: | 二年级校本全程教案 | 二年级校本教案上册 | 白塔区二年级上期末考试 | 二年级地方课程全册教案 | 地方校本课程教案 | 二年级科学上册期末测试题及答案 | 战士造句子一年级简单 | 二年小学二年级看图写话 | 用战士造句子二年级 |

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小学二年级校本课期末测试
二年级数学校本课程p style="margin: auto;">内容来自用户:aaf59646校本课程课程名称:《数学乐园》课程类型:数学授课对象:二年级学生开发的背景和依据:数学教学除了抓好“课堂”这个主阵地外,还应该结合课标、教材和学生的生活实际,组织开展小学生的数学活动。如今,实施素质教育,推行课程改革,使学生自主学习的天地更加广阔。数学活动已经成为学生开拓知识的另一条重要途径,它将有利于培养更多的数学爱好者。给他们智慧与美的启迪,塑造他们热爱科学、追求真理、锲而不舍的良好品质。一、课程目标1、加深...
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