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小学五年级信息技术上册教学计划

小学信息技术教学计划

求助的问题:小学信息技术教学计划。

泰山版第一册山东教育出版社第三册大体框架:一、基本情况分析(学生情况分析和教师情况分析)二、教材分析(内容、地位等)三、教学目标四、教学重难点五、教学措施

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小学信息技术教学计划
本学期我担任三、四年级信息技术教学工作,特做计划如下:
一、学生情况分析

1、任教年级学生学科学习情况分析。
  学生家庭基本没有计算机,接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟,操作时间客观上较少,计算机基础知识,基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓,上课能积极探索,主动求知。
2、现有差生情况如下:
  各班都有部分学生因缺少操作机会,导致一些计算机基本操作都不熟练。
  针对本年级的不同情况,必须采取不同的教学方法,特别在提补差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,平时的教学中,应着重在实、广、新上下功夫,充分调动学生的学习积极性。
二、教学目标
   1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
   2、质量目标。
  一、知识、能力目标:
   1、初步了解Word2000窗口结构及其功能;学会进入与退出Word2000的方法;初步了解文件保存方法
   2、掌握智能拼音输入文字;学会输入单字和词组;学会切换输入法状态
   3、学会打开文档;学会用光标移动的方法修改文章
   4、掌握文章段落的复制、移动及删除;
   5、掌握文章的查找和替换
   6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法;二、情意目标:1(老师启动光碟,让学生观看)生:老师,我这个地方弄不清,什么是将鼠标指针移到需要操作的对象上,按一下右键后,立即松开。此时,会弹出一个与

小学信息技术教师教学计划怎么写

求助的问题:小学信息技术教师教学计划怎么写。

如题,谁知道呀。

小学信息技术抄四年级上册教学计划bai
教学案例、教du学设计、教学实录、教学叙事的区别zhi:①教学案例与教案dao:教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。②教学案例与教学实录:它们同样是对教育教学情境的描述,但教学实录是有闻必录(事实判断),而教学案例是根据目的和功能选择内容,并且必须有作者的反思(价值判断)。③教学案例与叙事研究的联系与区别:从“情景故事”的意义上讲,教育叙事研究报告也是一种“教育案例”,但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思(或自我点评)的教学叙事;教学案例必须从教学任务分析的目标出发,有意识地选择有关信息,必须事先进行实地作业,因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

文章发布时间与标签:

更新时间:2021-07-28 05:55:40
标签: | 小学信息技术第六册教学计划 | 小学四年级信息技术教学计划 | 小学四年级下册信息技术教案 | 五年级下册第六单元教学计划 | 五年级信息技术下册教学计划 | 小学四年级信息技术 | 小学五年级信息技术上册教案 |

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1、任教年级学生学科学习情况分析。  学生家庭基本没有计算机,接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟,操作时间客观上较少,计算机基础知识,基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓,上课能积极探索,主动求知。2、现有差生情况如下:
  各班都有部分学生因缺少操作机会,导致一些计算机基本操作都不熟练。
  针对本年级的不同情况,必须采...
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