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小学五年级数学上册第二单元

五年级上册数学 第二单元

求助的问题:五年级上册数学 第二单元。

如题,谁知道呀。

p style="margin: auto;">内容来自用户:刘萍萍

备课人|课题|《詹天佑》|课型|阅读理解|课时|2|
教 学|目 标|1、学习生字词。|2、初读课文,了解课文内容,理清课文顺序。|3、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。|4、重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句,体会关键词句在表情达意方面的作用。|
重难点|1、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。|2、重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句,体会关键词句在表情达意方面的作用。|
教学准备|多媒体课件|
教学方法|自主学习与合作学习相结合|
预 设 教 学 过 程|补充与修改|
一、交流揭题|1、今天我们开始学习本册教科书的第二单元,还记得本单元的单元导语是什么吗?——祖国在我心中。|2、还知道了什么?| 总结:学习本组课文就是要在读懂课文的基础上,体会(贴:关键词句在表情达意方面的作用),并围绕“祖国在我心中”这个专题进行综合性学习,增强(贴:对祖国的热爱之情)|3、揭题:|板书课题“詹天佑”,请学生谈谈课外搜集的关于詹天佑的资料。|詹天佑是谁?──京张铁路(板书)的设计施工者。京张铁路修筑于哪一年?(1905年),距现在有多少年了?(一百多年)|对于京张铁路来说, 2005年是一个特殊的年份──京张铁路动工整整一百周年!为了纪念这一伟大时刻, 北京市和河北省政府举行了一系列大型活动。请看大屏幕:|10月15日,张家口市

人教版五年级上册数学第二单元教案

求助的问题:人教版五年级上册数学第二单元教案。

我需要人教版五年级上册第二单元小数除法的教案,要有表格的那种有学生活动学情分析有表格的占到一点边边的都可以发给我 非常感谢 有的话请发到270748778@qq.com

p style="margin: auto;">内容来自用户:陈思淦

连江县第三实验小学
第2单元




科目班级任课教师2015—2016学年第一学期
教学内容|上 下 前 后|课时安排| 第1课时|设计者|陈琳|
教学目标|1、使学生会用”上”“下”“前”“后”描述物体的相对位置。|2、使学生能够在具体情境中,体验上、下、前、后位置关系,能确定物体的上、下、前、后位置顺序。|3、通过直观演示和动手操作,使学生认识”上”“下”“前”“后”的基本含义,初步感受它们的相对性。|
重、难点|1、认识“上”“下”“前”“后”位置关系的基础含义。|2、能正确地辨认和描述物体的上、下、前、后位置关系。|
课前准备|多媒体课件|
分课时教学主要过程|
环 节 教 学 预 设|个性修改(设计意图)|
一、自学指导:|观察书本第9页,说说你看到了什么?|二、情境导入,探究新知。|1、师:你都认识这些交通工具吗?|师生共同说出这些交通工具的名称。|2、师:你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗?师:大家一会儿说火车在上面,一会儿又说火车在下面,火车|到底在哪里呀?这是怎么回事啊?| 师:怎样才能说清楚呢? | 在 的上面。| 在 的下面。| 小结:有时我们需要说清楚谁在谁的上面,谁在谁的下面,这样别人才能听明白各种物品的位置。 |师:货车在动车的上面,反过来还可以怎么说?| 生:动车在货车的下面。| 师:你还找到其他的上

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小学五年级数学上册第二单元
五年级上册数学 第二单元p style="margin: auto;">内容来自用户:刘萍萍备课人|课题|《詹天佑》|课型|阅读理解|课时|2|教 学|目 标|1、学习生字词。|2、初读课文,了解课文内容,理清课文顺序。|3、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。|4、重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句,体会关键词句在表情达意方面的作用。|重难点|1、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。|2、重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的...
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