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小学六年级语文上册教案

部编版六年级上册语文教案

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部编版六年级上册语文墩小学
吴子友
2019年8.31
六年级上册语文教学计划
一、学情分析
我们所担任的六年级学生,原有的语文基础参差不齐,高低不一。从总体上看,语文水平不平衡,尤其是部分学生阅读和写作能力比较差,但大部分学生学习比较认真,对语文学习的兴趣比较浓。当然,也存在少部分学生的学习习惯较差,语文自主学习能力较差,思维不够灵活。新学期中,要一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作能力的提高; 注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣; 让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现; 使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。   
二、教材概况:
新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题,依次是: 感受自然,祖国在我心中,选择恰当的阅读方法,轻叩小说的大门,围绕中心意思写作,珍爱我们的家园,艺术的魅力,初识鲁迅。
本册教材共有课文27篇,其中精读课文18篇,略读课文9篇。这八组教材的编排体例与高年段前三册一致,每组由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括2-4篇课文。每篇精读课文后有思考练习题,略读课文后也有思考题。部分课文后面安排了 “阅读链接”和“资料袋”,全册安排“阅读链接”4次,分别在2课《丁香结》、4课《花之歌》、8课《灯光》、25课《好的故事》;

部编人教版六年级上册语文全册教案

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部编版语文六年级上册全册教案精编(表格版)
课题|草原 |课型|讲读课文 |授课|时间|2课时 |
教学|目标|1.自主学习字词,会认会写“毯、陈”等8个生字,理解字义,识记字形。正确读写“绿毯、渲染、勾勒、拘束、会心、摔跤”等词语。|2.自读感悟,想象草原迷人的景色,受到美的熏陶。|3.揣摩优美的语句,体会课文表达上的一些特点,学习作者抒发情感的方法。|4.通过理解蒙汉人民的深情厚谊,激发学生对草原的热爱之情。|5.背诵第一自然段。|
教学|重点| 深入理解课文内容,体会蒙汉人民的深情厚谊。|
教学|难点|体会课文表达上的一些特点,学习作者抒发情感的方法。|
第一课时|
教学|目标|1.正确读写8个生字,理解“绿毯、惊叹、回味”等词语。|2.正确朗读课文,理清文章结构。|3.品味课文美景,背诵课文第一自然段。|
教具|准备|课件:歌曲《天堂》、老舍先生简介、词语解释、草原风景图片|
教学设计|设计意图|
导入|(  )分钟|一、创设情境,激情导入|1.【出示课件2】教师播放腾格尔的歌曲《天堂》,请同学们欣赏。|2.播放完毕后谈话导入:这首歌唱出了什么地方的美丽景色?对,是草原。你们一定知道咱们今天要上哪一课了。(板书课题:草原)学生齐读课题“草原”。请同学们分小组交流一下自己课前了解到的关于草原的资料,谈谈自己对草原的感知。|今天,我们就和作家老舍一起,走进内蒙古,走进那辽阔的大草原。

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更新时间:2021-07-28 13:10:22
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