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小学语文教材研讨通讯稿

如何创建小学语文高效课堂 教研活动发言稿

求助的问题:如何创建小学语文高效课堂 教研活动发言稿。

如题,谁知道呀。

怎么开展小学语文教研活动比较有创意?

求助的问题:怎么开展小学语文教研活动比较有创意?。

如题,谁知道呀。

新课程实施以来,“教研教改”是个出现频率很高的词,他的重要性已深入人心,教研工作也受到了越来越高的重视。作为学校的一项基本工作,语文教研活动对学校的发展和教育的进步有着积极地促进作用。为此,学校借助新课程改革不断深入的强劲东风,以学生发展为根本,努力推进教学方式和学习方式的转变,让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升,以提高课堂教学效率为重点,全面提高教育教学质量。下面我就结合我校实际,谈谈小学如何有效开展小学语文教研工作。
一、强化学习,提高理论素养。
课程背景下的老师,不能再是一桶水,而要变成不断充溢的一桶活水,这就要求教师必须提高自身的专业化水平,为此,我校提出了各学科组定期学习的要求:
1、分散学习。为了提高老师们的业务水平,我校倡导“理论先行,实践结合”的理念,学校为老师们订阅了相关的教学资料,鼓励老师订阅相关的教育书刊,力争在理论上有一个明确的方向。
2、集中学习。每周星期四课外活动时间,是我们语文组集中学习的时间,学习的内容可以是学习他人先进的教育教学理念,也可以是本校学科带头人的一些先进的教学经验。主讲人准备的也很充分,其他成员也在认真的进行学习笔记的摘抄。
3、采用“走出去,请进来”的办法提高教师的业务素质,积极组织教师参加进修学校举办的各种进修、培训活动,让老师接触较为先进的教育教学理念。培训学习的老师回到学校后,将自己的学习心得进行梳理,然后形成书面材料,再在学校的教研活动中进行二次培训,以进一步开阔广大教师的视野。
二、立足课堂,开展多样化的教研活动。
课堂是教师开展教育活动的主阵地,也是教师成长的主要途径,一位优秀的教师,应该有自己独特的教学风格,有调动学生的能力,有驾驭课堂的机智。为了让有更丰富的教学经验,努力成为一名专家型教师,我校开展了一些形式多样的教研活动:
1、坚持组织老师开展“公开课”活动。认真积极地开展校内上课听课活动,让每位老师每学期至少有一次上公开课的机会,每位教师听课不得少于十二节。要求上课的老师认真备课,认真上好课;要求听课的老师按时到位,认真做好听课记录。通过组织这样的教研活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个传统继续在我校语文教研组得到发扬。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,说课、评课、反思、总结。
2、开展“同课异构”的教研活动。即开展校内“同级教师同上一堂课”的活动,同级教师围绕同一主题,针对同一内容,用不同的教学设计,分别上一堂课,引发几位教师教学理念的碰撞,提高教师的钻研教材和课堂教学能力,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。
3、年级段同学科教师教研。在我们学校,每个年级组一个办公室,这样同级教师在一起办公的时间又比较集中,随时都可以把教学中的一些状况提出来,大家一起探讨,寻求最佳的解决方法。
4、积极开展“评课”活动。在有公开课的一周,同级三位教师上完公开课之后,我们组就及时的进行评课,在评课这一环节,首先,上课的老师介绍自己的教学构思及自己对本节课的一些反思,然后,听课的老师要积极对这节课进行点评,发现这节课的亮点,更多的是指出这节课的不足以及一些合理的建议,交流中,大家集思广益,从多方面对一堂课进行更全面的构思,设计、认识,教师的教学能力也得到提高。让听课的老师和上课的老师都能从课中受到启发,获得一些进步。
5、努力上好每一节常态课。切实落实“高效课堂教学模式”于日常课堂教学中,努力提高教学水平,求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教设备,利用网络资源,增大课堂容量,提高学生学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,努力提高课堂教学效益。
6、加强“推门听课”力度。近几年来,我校将推门听课落到实处。校委会成员分组、分级进行不定时的推门听课,让每位教师的每节课都能做到准备充 分,落实到位,向四十分钟要质量。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学艺术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。
7、本学期我校要加强校际交流,向兄弟学校加大学习交流的力度,多听优质课,示范课,促进我校教师教学水平的提高。
三、开展丰富多彩的语文课外活动。
1、学校规定每周星期三课外活动时间为课外阅读时间,学生可以选择自己喜欢的课外读物进行阅读,为学生创造了条件,开阔了学生的视野。
2、根据学生的兴趣、爱好,组织他们参加了各种兴趣小组活动,如书法小组、古诗文朗诵小组,写作小组等。
3、适当组织了其他语文课外活动,如自己动手办手抄报,学校组织普通话演讲比赛、作文竞赛、书法比赛,汉字听写比赛等等。 四、教学常规检查常抓不懈,落实到位。 为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都狠抓落实,不走过场,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查,教师们形成了良好的工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。
五、教研工作中存在的不足:
1、有些教研活动开展的不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有充分发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不足,参加集体活动的热情、积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。
3、学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,对其语文综合素养的提高关注不够。
总之,我校的语文教研工作,有可取之处,当然也有许多不尽之处,这要在实际操作活动中灵活处理,并随时与上级教育主管部门取得联系,随时关注教育信息,与时俱进,让我校教研取得更好的成效。

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更新时间:2021-04-18 13:37:04
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