收藏本站归教作文写作网:小学语文课评课用语
当前位置:归教网> 小学生学习资料 > 小学语文课评课用语

小学语文课评课用语

小学语文评课用语。实用的

求助的问题:小学语文评课用语。实用的。

如题,谁知道呀。

《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事,课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子,啄木鸟等给自己治病,可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得意的吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着,吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中,语言生动,有情趣,非常符合儿童的特点,并且对学生了解科学知识有一定的启发和渗透作用。
根据本文的特点,查老师把教学的重点放在学生体验情感,指导朗读上,让学生自己体会课文角色的内心世界,读好请求的语气。这一点正体现了《新课程标准》中指出的:"各个年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"低年级的语文教学知识点是简单的,但是让学生掌握基本知识是有难度的,所以老师的课堂设计是相当重要的。
查老师这一堂课上得非常成功,给人有一种耳目一新的感觉,主要体现在以下几点:
一,较好的体现了"学生是语文学习的主人"的理念
"以人为本",重视让学生在自主地参与和学习中加深理解和体验,受到情感熏陶。如:第一自然段中对"盼望"一词的处理,查老师先让学生对着课件边读边圈出那个坏蛋的名字,再进行角色变换:小朋友,你们就是棉花姑娘,在你们身上有许多可恶的蚜虫(指图片)在吸取你们的营养,这时候你有什么感受 然后引导学生朗读,通过角色的互换来体验朗读时的语气,从而使学生自然而然的体验棉花姑娘生病时痛苦的心情,进而产生理解"盼望"医生来治病。使学生进入 中华励志网 ,为下面进行感情朗读指导做好铺垫。
二,"以读为本",加强读书实践。
《课标》指出:"阅读教学是学生,教师和文本三者对话的过程。"这种对话首先是读书实践,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。如:2——4自然段的处理,这三小节结构相似,传统的方法对教材的处理是精讲第2自然段,3,4自然段段让学生小组学习。而查老师在整个教学过程创设的情境中,针对每一个环节都创设一个情境,让学生自己去感悟,体验,有一种节节深入,环环相扣的层次感,一种抑扬交错,张弛有度的节奏感。先是情感诱导:1,棉花姑娘,在你最难受,最痛苦的时候看到燕子来了,你心里怎么想 为什么 带着你的心情读一读。2,啄木鸟飞来了,棉花姑娘说——听了棉花姑娘的话,知道为什么不帮了吗 3,青蛙跳来了,棉花姑娘高兴地说——棉花姑娘生病了,为什么还那么高兴 还会带着怎样的心情请求 三次同样的请求,老师用不同的方法引导,让学生悟出不同的感受。(高兴——失望——痛苦,急切),这样的朗读指导落实了语言实践过程,学生在朗读中感受各个角色的内心世界,同时也培养了学生良好的语感,使整个课堂活了起来。查老师至始至终都让学生置于课本的情境之中,让学生感觉自己就是棉花姑娘,同时在情境中通过师生互动,生生互动,让学生不由自主由情生情。
听完查老师的这节课真是让我受益匪浅,从中我得到了许多感悟,也看到了自己进步的方向,我将从这些优秀的展示课上,取长补短。

  

2017年小学各年级语文评课用语大全

求助的问题:2017年小学各年级语文评课用语大全。

如题,谁知道呀。

p style="margin: auto;">内容来自用户:zqr07

小学是每个小孩都必须经历的一个教育历程,也是通往社会之路的第一个学习阶段,所以此时小学教师的评语十分重要。下面学习啦小编给你分享小学语文评课用语大全,欢迎阅读。
小学语文评课用语(一)1、充分发挥课件的优势,利用音、图、像的感染作用与形象性,帮助学生理解课文,拓展了学生的视野,并且超越了文本的局限性。
  2、在拓展知识的环节中,所展示的大量图像,更开阔了学生的视野,从而创设情境,激发学生的想像与创作。
  3、以多种方式的“读”来引导学生融入课文,从而引发其情感体验。
  4、老师对感情基调、重轻音、读音的细化指导,培养了学生的朗读能力。
  5、通过学生自由读与默读,让学生进行自主的体会,强调学生的自我体验。
  6、形式多样的朗读方式,有助于学生对文本的进一步体味,从而培养学生热爱大自然,热爱发现的品质。
  7、教态自然,语言亲切,组织教学的能力很强,是一位素质较高的教师。
  8、教学思路清晰,开课时教师一下子调动了孩子们的学习兴趣,揭示了课题。
  9、文本与情感比较完美地结合起来,创设的情境真实,把学生引入了一个美好的情境,进入了课文中,自然而然地使学生进行了情感双方的内心体验,进入了课文丰富的感情世界。  

文章发布时间与标签:

更新时间:2021-03-06 02:37:39
标签: | 小学语文评课用语简短 | 语文公开课评课用语 | 我的长生果公开课点评稿 | 小学语文评课记录大全 | 语文评课语言大全 | 大青树下的小学评课用语 | 小学语文怎么评课都说什么 | 小学思政课评课用语 | 五年级语文评课用语 |

推荐的小学生作文知识:

清华在职研究生初一英语教学反思忐忑歌词对偶的诗句优秀作文网英语作文网60只蚊子写作文推广英文寒假英语少儿英语教学游戏咖啡英文初中英语教学论文有关西湖的诗句小学语文质量分析作文秋天凛冬将至下一句以幸福为话题的作文幼儿园教师自我评价毛泽东的诗句cf昵称大全小猫的作文招聘 英文吉林艺术学院研究生关于星星的作文描写场景的作文400字作文大全童年趣事作文400字aliez歌词校园的一角作文第一英文之前的英文五年级课外阅读幼儿园数学教案北大平面广告文案因为有了你作文错错错歌词我的发现作文400字虚拟 英文千年之恋歌词关于声音的作文技术的英文成长的故事作文500字初中英语文章英语培训心得学习强国心得五年级上册英语重点知识描写植物的作文小学一年级数学试题相亲相爱的一家人歌词形容时间宝贵的成语华东政法大学研究生院英文网站推广小学数学质量分析客服英文五年级家长会班主任发言稿幼儿园教研计划为了遇见你歌词小学数学题库下雨的作文销售 英文英语学习计划表关于父亲的句子游记作文300字考研英语视频英语小短文英文配音小放牛歌词永远英文英语评课稿如果当时歌词我的童年歌词拔萝卜歌词关于作文桥的成语在职硕士研究生专业月的成语中华作文网小学作文网红玫瑰歌词初中作文 法制阳光伴我成长介绍自己的英语作文四年级上册语文课文英文网名我们的民族小学ppt母亲作文描写战争的成语附件英文以成功为话题的作文课余生活的作文300字德国英文下午的英文地址英文缩写发货 英文环保心得体会200字儿童诗大全忘记时间歌词关于美食的作文西安交大研究生院中国海洋大学研究生管理系统都是月亮惹的祸歌词

小学语文课评课用语
小学语文评课用语。实用的《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事,课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子,啄木鸟等给自己治病,可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得意的吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着,吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中,语言生动,有情趣,非常符合儿童的特点,并且对学生了解科学知识有一定的启发和渗透作用。根据本文的特点,查老师把教学的重点放在学生体验情感,指导朗读上,让学生自己体会课文角色的内心世界,读好请求的语气。这一点正体现了《新课...
小学语文课评课用语
相关的小学生知识