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小马过河小学版总字数

小马过河的故事

求助的问题:小马过河的故事。

如题,谁知道呀。

p>《小马过河》故事内容:马棚里住着一匹老马和一匹小马。

有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好哇,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

小马驮起麦子,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好哇!

他向四周望望,看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能趟过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能趟过去。”

小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备趟过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马,别过河,别过河,河水会淹死你的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很呢!昨天,我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!”

小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”

小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就会明白了。”

小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么,你不要命啦!”小马说:“让我试试吧。”他下了河,小心地趟了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。

扩展资料

1、《小马过河》创作背景

彭文席的《小马过河》创作于上世纪50年代,当时担任代课老师的他在教学中发现不少学生缺少独立思考能力,于是他用了一个晚上时间写出《小马过溪》,在寄给《新少年报》后被修改成《小马过河》。1957年,北京市将《小马过河》选入小学四年级的语文课本,继而各地的教材也陆续选用。

虽然《小马过河》产生了极大的影响,但由于家庭原因,很少有人知道《小马过河》的作者是谁。组委会大费周折,才在瑞安的田间地头找到在农村当代课教师的作者彭文席。第二年彭文席的身份才从代课老师转为正式教师。

2、《小马过河》作者介绍

彭文席,1946年毕业于瑞安中学后,长期当中小学教师。曾任浙江省作家协会理事。50年代起发表文学作品。 2009年5月27日,著名寓言故事《小马过河》作者、瑞安乡村作家、老教师彭文席去世,享年85岁。寓言《小马过河》从1957年入选小学语文课本至今,承载了人们半个多世纪的记忆。

《小马过河》从1957年被入选北京市所编的小学语文教材后,一直被选入全国教材至今,已经过去了半个多世纪,受影响的人不计其数。自从知道了彭文席就是《小马过河》的作者,他坐在家中便不断收到《小马过河》的稿费单,平均一年有十几张。它还被翻译成英、法、日等14种文字。

“河水既不像小松鼠说的那么深,也不像老牛伯伯说的那么浅”,这是小马在亲身实践之后所得出的结论。小马的妈妈鼓励小马独立思考,勇于实践,这也恰恰契合了温州人敢于实践,敢于探索的精神。它在潜移默化中影响了温州乃至千千万万的中国人民。

参考资料来源:百度百科-下马过河



小马过河的出版作品简介

求助的问题:小马过河的出版作品简介。

如题,谁知道呀。

p>中国经典寓言故事
作者:彭文席(浙江温州瑞安人)
发表时间:1955年
影响:
作品语言优美,含意深刻,深受少年儿童的喜爱。1980年第二次全国少年儿童文艺创作评奖大会被评为一等奖。
50多年来,《小马过河》一直入选小学教材至今,并被译成英、法、日等十四种文字,对外年发行量达26万余册,凡有儿童文学结集出版的,《小马过河》总会被入选。
“河水既不像小松鼠说的那么深,也不像老牛伯伯说的那么浅”,这是小马在亲身实践之后所得出的结论。小马的妈妈鼓励小马独立思考,勇于实践,这也恰恰契合了温州人敢于实践、敢于探索的精神。它在潜移默化中影响了温州乃至千千万万的中国人民。
内容  马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了。小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马“嗒嗒嗒”跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能趟过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能趟过去。”
小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深的很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”
小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是呀!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的,河水是深是浅,你去试一试,就知道了。”
小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么?你不要命啦!?”小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地趟到了对岸。
原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
寓意  同一条河流,老牛觉得它是没不过膝盖的小溪,松鼠觉得它是深不可测的天险,而小马却觉得它不深不浅刚刚好。
如果把每一本书比作一条河流,由于年龄、经历的不同,或许有的读者像松鼠,有的读者像老牛,他们都会有各自不同的读后感受。而你就是那匹小马——要听取别人的意见,但更要亲自去体验。
作品历史  寓言《小马过河》从1957年开始入选小学语文教材,历经50年,成为更新率很高的小学语文教材中为数极少的旷世经典。很多人并不知道,《小马过河》的作者是教师彭文席,而这篇名篇险些被当作是外国人写的。
险成历史悬案
1979年,国家八部委联合举办第二次全国少年儿童文艺创作评奖活动,此前第一次是在1954年举行。作品《小马过河》荣膺一等奖,全国仅12名。然而,组委会却找不到这篇文章的作者。有人看过《小马过河》的英文版,怀疑这只是篇译文而已。
幸运的是,当时的工作人员极其负责,到上海外国语大学等处求证无果后,又根据线索到《新少年报》,翻阅了20多年前的文章索引,最终发现这篇文章的作者是温州瑞安的彭文席。
彭文席高中毕业后在瑞安莘塍小学教书,1955年,他29岁,创作了《小马过河》,并发表在《新少年报》上。“这是我第一篇正式发表的文章,当时也就是灵感突发,没有任何启迪和借鉴,完全是原创。”如今已年过8旬的彭老回忆往事,恍若隔世。在文章发表之后,他就因为家庭关系复杂而被打成“反革命”,回家种田,接受改造。
四本书当学费
彭文席陷入困顿,而他的《小马过河》却一炮走红,被改编成了画册。出版社寄来的四本书,让他意外渡过了一个难关。当时,回家种田的彭文席无法为儿子交学费,幸亏校方领导看到这四本《小马过河》画册,也迷上了这个寓言,主动要求用画册来抵学费,彭的儿子这才得以完成学业。
1957年,《小马过河》入选北京市所编的小学语文教材,随后一直入选全国教材。一位有20年教龄的小学教师说,《小马过河》如今编排在小学二年级语文教材里,像它一样能够50年一直入选教材的文章非常非常少。
但是,小学教材所选文章无作者署名,《小马过河》虽然教育了一代又一代孩子,并被广泛引用,但作者彭文席却被渐渐遗忘。在这期间,彭文席仍在田间劳作,与世隔绝,日子过得非常清苦。直到1980年,他意外收到第二次全国少年儿童文艺创作评奖活动的获奖通知,这才知道自己的作品竟然有了这么大的影响力。
小《马》迷“追”彭老
平反后,彭文席重新到当地一所中学任教,并在20年前退休。如今的他,和老伴生活在瑞安市飞云镇十八江村的老房子里。
1980年的那次颁奖,重新确认了彭文席《小马过河》作者的身份。从那以后,他坐在家中便不断收到《小马过河》的稿费单,平均一年有十几张,有一些还是日本等国寄来的。《小马过河》被翻译成14种语言,在国际上影响也不小。国外的稿费一般是50美元,国内的大概两三百元,这些从天而降的财富给他的生活带来了一些滋润。几个月前,彭老收到一封来自香港的信函,香港方面希望能和彭老签订授权协议,将《小马过河》编入当地中文教材。
因为《小马过河》,彭老成为不大不小的“明星”。据悉,在瑞安飞云一带,几乎所有小学在教授《小马过河》时,都会特别指出:这是“我们十八江村的彭文席爷爷写的”。当地的教师和学生都以彭老为荣。丽水松阳师范的一名女大学生小时候读过《小马过河》,长大后终于知道作者是彭文席,她查到彭文席的地址,特地寄来贺卡,表示希望看到“小马再过一次河”。
已成典故  一天,几位朋友一起讨论分析一种社会现象,大家各抒己见,争论热烈,观点相左。一位朋友揶揄说,你怎么像《小马过河》中的小马,“耳朵风”那么软,不会独立思考……
像这样把寓言《小马过河》中的故事作为典故应用在生活中已是屡见不鲜,不时可见,如同成语刻舟求剑、掩耳盗铃、守株待兔般的熟谙。这是寓言创作的成功,在文学创作中也是不可多得的。确实,《小马过河》蕴涵着深刻的哲理!其精髓在于结尾处小马的感悟:“原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。”
《小马过河》的影响力如同文化功能渗透到人们的意识中去了,成了一个文化符号。电视剧《乔家大院》剧中的乔致庸想开票号,招来一片反对声,他竟是以《小马过河》的故事,最终说服了孙茂才。虽然这是个如同相声《关公战秦琼》般的笑话——1955年才出现的故事,怎么往前挪了差不多一个世纪呢。可是从这里折射出一个道理,《小马过河》已经被运用成了文学典故。
《小马过河》09版  作 者: 《小小孩动画故事馆》编委会 编著
出 版 社: 云南教育出版社
出版时间: 2009-9-1
开 本: 12开
印 次: 1
纸 张: 铜版纸
包 装: 平装
所属分类: 图书 >> 少儿 >> 入园准备及幼儿园教材
定价:¥8.00内容简介
小故事大道理
在给孩子讲《小马过河》的故事时,家长要给孩子解释为什么牛说水浅,而松鼠却说水深。要让孩子明白:别人的经验不一定适合自己,只有亲自去尝试,才能了解事情的真相。家长应在日后的生活中,多训练孩子的亲身实践能力。
亲子问题
妈妈问宝宝:
1.牛大叔告诉小马水有多深?
2.小松鼠为什么不让小马过河?
3.小马最后为什么敢过河了?
图书信息  书 名: 小马过河:要勇于尝试
作 者:小海豚工作室吴广永
出版社: 大连理工大学出版社
出版时间: 2010年01月
开本: 16开
定价: 12.00 元
内容简介  《小马过河·要勇于尝试:汉英对照》是“有助于孩子们品格培养的中华典故亲子读物”中的一册。孩子的品格培养,不能只靠家长、老师给孩子灌输做人的道理,而是讲究“润物细无声”的效果。正如人们常说“品德是被感染的,而不是被教导的”。通过阅读这些小故事,从不同的角度鼓励孩子们进行换位思考,使孩子们不知不觉中学会做人的道理。
《小马过河·要勇于尝试:汉英对照》还是帮助孩子们学习英汉双语的动画有声读物。配合本套图书制作了以语言学习为主的高清英汉双语配音动画片。孩子们不仅可以在家长的指导下阅读故事,还可以通过看动画片,在生动的故事情节中接受英汉两种语言的熏陶。通过这种多途径的双语视听模式,耳濡目染,使孩子们的语言能力在不知不觉中得到提高。

文章发布时间与标签:

更新时间:2021-09-18 01:15:40
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小马过河的故事p>《小马过河》故事内容:马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好哇,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”小马驮起麦子,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好哇!他向四周望望,看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能趟过去吗?”老牛说:“水很浅...
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