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浙教版新思维小学数学

浙教版小学数学电子课本

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哪里有浙教版(新思维)小学数学一年级下册的期末考试卷?

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如题,谁知道呀。

1、在抓好数学基本素养的同时强化解题规范训练
运算尽量做到“一次成功”;学会正确表达过程;答题要严密、规范、不重、不漏;准确阅
读理解所给的文字材料;解平面几何题时做到“一作二证三算”;尽量准确书写答案,尽量
做到不在解题规范上失分。
2、在抓好基础训练的同时重视“综合”“联系”
基础题型是主要的,复习仍要“狠抓基础”,力争基础分一分不丢。但随
着考试改革的发展,即使是基础题,也表现出一定程度上的灵活性,并注意知识的内在联系
与综合,常在知识的交汇点上设计题型。此时抓基础,要常抓常新,融会贯通,灵活应用。
3、在掌握常规题型的同时注意“走趋”题型的训练
考试数学命题的总思路是“体现课标,稳中求进”。考试要稳,就是说有许多常规题,可按
“样题”进行训练。考试要进,就是要体现课标,有一些新题型。近年的“走趋”题型有:
开放型试题、信息型试题、实验操作型试题、探究型试题等,杜绝偏题、怪题,有经验的老
师都会指导同学们进行这方面的训练。
4、在全面复习的同时注意几项专项训练
(1)重点内容强化训练。理由:考试不可能“面面俱到”,只能“重点知识重点考”。
(2)综合能力强化训练。3)难点疑点强化训练。难点应学会“各个击破”,疑点要学会“仔细辨析”。(4)误
点弱点强化训练。误点在“惊呼上当”时明了,弱点在“有效训练”后强了。(5)答题速
度强化训练。试题做不完,就是“潜在丢分”,太可惜;“小题大做”太不该;切记,要在
细心的基础上提高速度,因为细心本身就是一种能力。(6)新颖题型适当训练。题不宜多
,应注意精选。对策:化新为旧,以旧攻新,以新制新。(7)应用问题强化训练。要抓住
应用问题的本质,转化为相应的纯数学问题。(8)考试心理强化训练。

文章发布时间与标签:

更新时间:2021-05-08 00:40:29
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