收藏本站|RSS订阅归教作文写作网:组词造句作文写作素材小学|中考|高考作文|论文写作技巧。
你现在的位置:归教作文网 - 内容导航 - 我的理想作文500字_w作文_作文写作问答 - 归教作文网

我的理想作文500字_w作文_作文写作问答 - 归教作文网

作者 : xiangzi | 分类 : 知识问答 | 更新时间:2021-05-13 00:55:44

作文分类

作文体裁、要素、分类、写作方法

体裁(一)记叙文:是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 1、记叙文的分类(1)从内容及表达方式分:①简单记叙文。②复杂记叙文。(2)从写作对象的不同分:①以写人为主的记叙文。②以叙事为主的记叙文。③以写景为主的记叙文。④以状物为主的记叙文。
  (二)说明文:以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
1、说明文的分类 从说明对象(内容)分:①实体事物说明文。②事理说明文。③科学小品文。
  从语言表达方式分:①平实说明文。②文艺性说明文。
2、说明文的特点:(1)内容上具有高度的科学性。(2)结构上具有清晰的条理性。(3)语言上具有严密的准确性。
  (三)应用文:应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。 1、应用文的种类:(1)书信类:
  一般书信、专用书信(感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、(2)宣传类: 广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。
   四)议论文:  议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。(1)、议论文的分类:
  按内容目的分:①一般性政论文。②评论。③杂文(随笔、杂谈、笔记)。④读后感。按论证方式分:①立论文。②驳论文。要素六要素:时间,地点,人物,起因,经过,结果(多为记述文)
  作文六要素歌,写清时间记在心; ,要写地点莫忘记;,写活人物是关键;,事情经过写具体;,开头原因要写清; 结果一定不能丢; 好词好句多积累,写作文时好运用; 记牢作文六要素。 记叙文的真正要素:故事主题点素材侧重面
  情节串联线(含起因,经过,结局事件)说明文要素:客观清晰鲜活议论文要素:论点论据论证的堆砌原则分类
  从作文的写作时限来分,作文可以分为限时作文和非限时作文。限时作文又可以分为课堂作文和考试作文两类。 从作文的写作字数来分,作文可以分为限字作文和非限字作文。教育部的新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求,要想让学生在有限的文字中写出非同寻常的好作文,必须要在“想”上下功夫。 从作文的写作命题来分,作文可以分为命题作文和非命题作文。命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。
写作方法1.开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种:  (1) 背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2) 人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3) 主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4) 问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。
(5) 惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。
(6) 故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章。多用于记叙文,也可用于议论文。
(7) 数据法:引用已经被证实的数字来引起话题。
(8) 引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
(9) 定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
  (10)夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者
  (11)侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文。
(12)设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华。
2. 正文的写法
(1) 演绎法:从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。
(2) 归纳法:
  从特殊到一般。具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。
3.结尾的写法
(1) 简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2) 首尾照应句:回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。
(3) 用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。
(4) 提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。
(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾

描写人物的作文

她是谁?你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服,脖子上系着一条红领巾。她就是我的好朋友——文荪琳。

文荪琳可关心我了。记得上学的第一天,晴空万里。在上音乐课前,我们下楼去升旗。大家直奔楼梯,挤成一堆,挤呀挤,啊!不好了!我摔倒了,摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。

正在这时,我的好朋友文荪琳出现了,她奋不顾身地跑过来,亲切地对我说:“你没事吧?”

我难过的说:“我在下楼的时候摔了一跤,这可疼死我了!”

文荪琳着急地问:“那你现在还疼吗?”

我哭着说:“当然疼了!”

听我说完,文荪琳立刻伸出双手,轻轻地摸了摸我的伤口, 在她的帮助下,我勉强地站了起来,对她说:“我们两个一起去操场升旗吧?

文荪琳就扶我,一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说:“文荪琳,你对我真好,谢谢你今天对我的帮助。文荪琳高兴地说:“你没事就好,是朋友就应该相互帮助,你说对吗?”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳,你对我这么关爱,你真是我的好朋友啊!希望我们永远都是好朋友,好吗?

我的同桌董开旋长得可真有趣,扁扁的脑袋,一双大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那个大嘴巴紧紧闭着,还有那一绺乌黑的头发,令人发笑地翘在前额。我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。(开头介绍记叙的对象 。写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征 。开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。)

我的同桌好胜心可强了。(本文采用分类记叙方法,从三个侧面写同桌。本段写第一点:好胜心强 。“好胜心”,是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态:嘟嘴、瞪眼 。)前些天语文测验,我得了98分,他呢?97分。就这么一分之差,他就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着……我正纳闷,他突然像发现了新大陆似地大笑起来,对我一眨眼睛,跑到中队长那儿,连拖带拉地把中队长“请”来,用手点着考卷上的一个字,得意洋洋(再写获得战胜对手希望的神态:大笑、眨眼、得意洋洋 。)地对中队长说:“看,这‘白玉很珍贵’的‘玉’字,顾宇写成‘王’了!”中队长细细一看,就指着董开旋的脑袋说:“瞎嚷嚷什么?哪儿有错误?”董开旋瞪了中队长一眼,自以为是地拿过考卷,读了起来:“‘白玉很珍贵’……咦?刚才‘玉’字不对,现在怎么又对了?”他直摸脑袋,(最后写败下阵来的神态:直摸脑袋、直点头 。写语言,要切合身分、场合等,“要考得好……靠自己的努力呀!”可删去 。)刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子,马上拉住他的手说:“不要紧,下次考好点。要考得好,不是靠找别人的差错,而是要靠自己的努力呀!”他看着我,心悦诚服地直点头。(“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。)

我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。(本段写第二点:糊涂 。写“糊涂”,也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态:神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。)这天早上,他脸上擦了香水,吹过风的头发上还擦了油,神气活现地来到教室。站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味,就叫他过去。董开旋一挺胸,自以为很美,得意洋洋地快步走到老师面前。王老师故意问他:“董开旋,你身上怎么这么香啊?”他以为老师要表扬他,更加神气活现地把头一抬,大声说:“我嘛,擦了点香水,抹了点发油!(人物的语言,从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致,集中表现董开旋的自我欣赏。)”老师看着他,又好气又好笑,对他说:“董开旋,擦香水抹发油可不是真正的美呀!想想,怎样才算美,明天我们一块儿讨论讨论。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子,一下子溜到了座位上,直抓自己的头发,(再写他尴尬、羞愧的神态:揉鼻子、抓头发 。)好像这样能把发油、香水抓掉似的。(以下三段写第三点:爱打人玩 。)

我的这位同桌还挺爱打人玩。我才和他坐了两星期,就被他打了十来次。王老师知道了,就把我俩找去,严肃地问他:“董开旋,你再打顾宇怎么办?”董开旋眨了眨眼睛,脱口而出:“那好办,就叫他打还我三下呗!”话是这么说,可不出三天,他又犯老毛病了。

自修课上,他很快做完了作业,闲着没事干,就学着电视《武松》中的武松,大喝一声,用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下,我痛得哇哇直叫。他慌了,一吐舌头,忙说:“对不起呀,我尊敬的好顾宇。”还一个劲地给我揉腿。看着他这副样子,我的气消了,立刻说:“不要紧,不要紧。”(人物的憨直性格,也用神态描写来表现。例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情,用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。)

可董开旋还是很过意不去,傻乎乎地说:(道歉的神情、语言 以及道歉后的动作 都表现出董开旋憨直的知错就改的性格。)“你打还我吧!”我才不打呢!他趁我不注意,猛然抓住我的手,用我的手狠狠打了一个他自己的腿。(人物语言和动作跟上文王老师找“我俩”谈话一节内容相照应 ,所以详写“打还”的过程是合理的 。)“哎哟!”他叫了一声,马上又笑了,他大概认为已经“惩罚”过自己了。看着他那知错就改的傻样子,我也忍不住想笑。

我的同桌董开旋,既调皮又可爱,还挺傻。他傻得有趣,谁见了都会喜欢他,真的!(在上文三方面记叙的基础上总括人物性格特征,并抒发友爱的感情 。)

称赞诸葛亮的词有很多。但是,在那众多华丽的词藻中,“清醒”是最质朴也是最适合他的。“收二川”“三气周瑜”“六出祁山”“七擒孟获”“排八阵”……他一切的丰功伟绩,都要归功于“清醒”和他手中那令他清醒的羽扇。

相传在孔明年少时,曾到一禅院学习。每天都要经过一家小农舍。渐渐,孔明与农舍中的年轻女子日久生情,不思进取了。禅院长老看出了孔明的心事,给了他一把龙头拐杖,并叫他在午时烧掉那女子放在床上的衣裳。原来那女子是仙鹤化作的妖精,没有那件衣服便变不成人形。妖精在与孔明的打斗中被扯下了尾巴上的毛,又被那龙头拐杖打回了天庭。此后,孔明将那羽毛做成扇子,时刻提醒自己要“清醒”。

于是,诸葛孔明摇着羽扇,清醒当胸,创造了许多令人瞠目结舌的奇迹,在那战火纷飞的年代留下了几许佳话,更在历史的天空中抹下了色彩浓重却又不俗的一笔。

(第一范文网 www.diyifanwen.com整理)

002 智慧与人性光辉灵魂的化身

——我对诸葛亮的看法

集美中学 初三(5)班 吴旻雯

茫茫历史长河中,诸葛亮的名字无疑是颗璀璨的明星。他常被人们认为是智慧的化身。但在我所读过、看过的资料里,我不仅看到了他的足智多谋,还看到他人性中闪耀着的光辉。

草船借箭、空城退敌、三气周瑜……许多传奇般的故事诉说着诸葛亮传奇般的才能。但在他尚隐居茅庐中时,世道上群雄纷争,而他的名字还不为许多人们所知。是当时求贤若渴的刘备把他请出了茅庐,使他的才能得以向世人展示。他光辉的灵魂让他懂得知恩图报,虽然关羽、张飞对他心存芥蒂,虽然有时刘备听不进他的劝诫。但他还是不断地为刘备出谋划策,助以兴复汉室。

白帝城,刘备又一次不听诸葛亮而魂断的地方。白帝城托孤,诸葛亮完全可以推掉刘备寄以的大事,但他并没有这么做,而是答应了扶持后主,以报答刘备的三顾之恩。然而后主无能,令国家大事全部压在了他身上。六出祁山,诸葛亮需要多大的耐心,耗费多大的心思啊!可敌人的强劲,加上宫中的暗中阻拦,总使诸葛亮无功而返。但这日日夜夜,他夙夜不眠,导致过早衰老,最终星落五丈原。

在我眼中,诸葛亮不仅是智慧的象征,还是人性光辉灵魂的化身。他所发的一寸热,一分光,将永远被后人传颂。

五丈原上,秋风萧瑟,蜀国病危的丞相仍摇着那一袭鹅毛扇,但双眼已失去了往日叱咤风云的英雄之气,取而代之的,是茫然若失的神情。

自己的生命,恐怕也快要如这秋风中的枯叶,消亡了吧?他想。

自从先主三顾茅庐以来,已快三十年了。南征北战、北抗东和……于是,天下人看到了一个年未而立就火烧曹操的诸葛亮,看到了一个令孙吴“赔了夫人又折兵”的诸葛亮,看到了一个以一座空城一张古琴吓退十万大军的诸葛亮……可是,天下人看不到的,是蜀国丞相的缕缕白发。

他又回想起那折《后出师表》来,当“鞠躬尽瘁,死而后已”那八个字写下时,他的千钧重的心忽然放下了。他早就知道自己的结局必定是劳顿沙场而死。三十年的时间,他已经支透了他的全部生命、全部智慧。而这些,是为了蜀汉,为了天下。

若是让他再选一次,他会选择避而不出,隐于山林么?他会选择游山历水,诗剑风流么?不会的。他望着又落下的一片秋叶,默默地想。但他的生命还不够,还不够啊!他还要北定中原,还要……

最后一片秋叶落下了,将士们操演的呐喊声传来,但他们看到的,只是名扬天下的蜀相的遗体了。

鞠躬尽瘁,死而后已。这是那传奇人物脑间最后闪过的一行字,亦是他一生的写照。

诸葛亮先生:

您好

我读三国演义已久,十分敬仰您的事绩。在此写一封信来谈一谈我对您的看法。

您真是一条卧龙也。建安二年(197年),一出山变无不显示出您卓越的军事才能:火烧新野,火烧赤壁、草船借箭,七擒孟获,空城计只可惜“出师末捷身先死”如果您多活几年,可能就要改写历史了。

你通晓天文地理,善于用兵 。他在草船借箭后对鲁肃讲了一番话:“为将而不通天文,不识地利,不知奇门,不晓阴阳,不看阵图,不明兵势,是庸才也。亮于三日前已算定今日有大雾,因此敢任三日之限。公谨教我十日完办,工匠料物,都不应手,将这一件风流罪过,明白要杀我。我命系于天,公谨焉能害我哉!后人就有对您的评价“功盖三分国,名成八阵图。”

我虽认为您十分厉害,但还认为您有些失误。我认为您不该斩马谡。马谡是姜维之后您的智慧继承人,如果不斩马谡再加上姜维,您完全可以运筹帷幄之中决胜千里之外。如果不是失荆州、关公败亡,诸葛亮差一点就成功了!但时势变易,战略思想也应该调整。我认为诸葛亮最大的败笔一不是街亭之战,二不是后继无人,而是他在刘备死后仍然沉溺于北定中原、恢复汉室的梦想,甚至脱离了隆中对的思想,变得一意孤行,穷兵黩武,明知其不可为而为之。在这一点上他无法象鲁肃和司马懿那样以平常心对待改朝换代。

以个仅是我的观点,希望您接受。

我的表姐叫甘佳宁,长得不算漂亮,圆圆的大脑袋,眼睛还稍微有些高低,但成绩是大学整个二年级里的第一哦!这个星期就要动身去上海的德国学校应聘考试了呢。

佳宁姐姐寒假时住在我们家,方便去学德语的学校。可是,佳宁姐姐一碰到有不会读的单词或句子可麻烦了,我和妈妈、爸爸都不会说德语,正当我们急得团团转时,我发现佳宁姐姐在努力地拼。我知道佳宁姐姐从不急,她会努力地想办法做,这次也不例外。我猜想她如果拼不出会去跑书店买德语词典,打电话问老师、同学,总之会想尽一切办法。为了少有读不出的语句,她上课听得比任何人都专心,不开一点小差。

佳宁姐姐有“不动笔墨不读书”的习惯,只要你一翻开她的书,你可以看到密密麻麻的字,有些多的地方连图上都写满字,要是一个字一个字地数,也许整本书中手写的比本来就有的字还多呢!我不解地问:“有这么多字可写吗?”“当然啦!”姐姐神气地说,“不光这里,草稿本上还有一大堆。”我一看,真的,草稿上记满了德文和汉字。姐姐接着说:“每个单词都要知道它在句中的意思,如果有其他意思也要写上去,还要记它的音标,当然不是每一个啦!不过,这对学习有好处,对学习有好处的事我都愿意做。”说着,她又在书上划划写写了。她的老师布置的作业真多,是我们平时作业的五六倍,姐姐又很诚实,从不少做一样,不懂的问题要马上解决,因此,每天都很晚睡觉。当我半夜起床上厕所时,客厅的灯还亮着。

妈妈的手

在手的世界中,有勤劳的手,懒惰的手,致富的手,灵巧的手,然而,我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大,长期的劳动使茧皮爬上了手指,使手背上长了一层浅黑色的皮。

当鸡叫三遍的时候,妈妈的手已经开始工作了:忙着做早点。临近中午,她的手又工作了:忙着做午饭。下午,她的手又开始工作了:忙着做晚饭。夜晚,当明月高悬的时候,妈妈的手又工作了:忙着洗衣服。总之,妈妈的手时时刻刻工作着。

妈妈的手既是勤劳的手,又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午,天气比较冷。我在做作业,妈妈在做针线活。

夜深了,天气变得更冷了,我的手直打颤,不敢写了,怕把作业做坏。这时,妈妈走到了我身旁,关心地对我说:“冷吗?”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时,我觉得无比暖和。在她的鼓励下,我终于认真地完成了作业。

记得还有一个隆冬的早晨,天气很冷。为了御寒,我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心,双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来,可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”,我果断地把皮靴脱掉,准备要妈妈给我洗,又一想:妈妈会批评我的。最后,我想出了一个两全其美的办法,把皮靴藏到门缝里,等天气暖和一点再洗。第二天,天气稍微暖和一点,我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。 我着急得差点哭起来,过了一会儿,镇静下来,就到别处去找。刚找到后门,就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗?我随着声音走去,在天井里,我发现了妈妈,她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的,裂开了几条缝。虽然天冷,但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠,我走到她的身边,夺下刷皮靴的刷子,一边说:“妈妈,我来洗。”妈妈关心地说:“振振,我来洗。”我怎么也不答应,可是,她已经把皮靴和刷子夺去了。最终,还是妈妈洗了。她洗完后,又一丝不苟地烤皮靴,当我重新穿上皮靴时,眼睛已被泪水模糊了。

也许在每个人的千帆过境处,都会漂过无数五颜六色的帆与影,它总让我们的心灵随涓涓不绝的流水而动,让我们的眼睛伴浩瀚无际的美景而行,同时也让我们的思想在无形之中接受了风雨的洗礼.

(第一范文网www.diyifanwen.com整理)

茫茫的大戈壁,一列火车在蜒绵不断的铁轨上疾驰而过.即使附有空调的车厢内散发着阵阵凉意,它也遮掩不了我那高兴而又兴奋的心情,西安,历史文化名城,我已经向往很久了.这时,列车乘务员开始了他们的温馨服务——免费为乘客们提供加冰的矿泉水.一双双手不约而同地伸向了那辆小车.惟独身后的那位老伯神情茫然."这么热的天,他怎么至今都不喝水呢 "真是个纳闷的问题."这位老伯,您也来一杯吧!"说完,便热情地递上一杯."这——,"他似乎想要推辞,又安然而接下了."小姐,我能不能买下这个杯子 "顿时,全车厢的人都回头打量着这个人.眼里闪烁着奇怪的问号.我端详了一会,看他身着普通夏装,眼里那道目光是那么的恳然而又急切."他不会脑子有毛病吧 "我揣摩着."这人怎么回事""会不会精神失常了"……各种议论与嘲讽纷至踏来."我——,我是一位乙肝携带者,我不想把这病传染到其他人身上."他是那么不安,惊惶.人们顿时愕然了,目光中也显现了几分赞许与祥和.车厢内也洋溢着宁谧的气愤,而这当中却有着一种不言而喻的爱.

回头再看看那老伯,他变得坦然多了,我猛然发现人们用视觉填满车厢的色调是那么温暖,祥和.也许正是因为老伯那朴实无华的心声吧!也许人们眼里所绽放的色彩能让事实瞬间改变,但我却认为具有爱的色彩的眼睛无论在何时何地,都会放射出万道金光,谁叫爱的眼睛好比和煦的春风,驱赶了凛冽的喊风;爱的眼睛是一注晶莹的清泉,滋润了龟裂的心田;而爱的眼睛更是茫茫人海中的航标,为我们的精神之路引领了新的方向.

也许让爱的色彩填充眼睛,会让我们觉得每一次的经历都是心灵散步,眼睛旅行.虽然这坑坑洼洼的途中有泪水,但它却显现了爱的点滴与光辉,毕竟眼睛是水,那么爱就是流动,颜色是一片碧清;如果眼睛是火,那么爱就是燃烧,颜色就是一片火红.我相信只要我们拥有一双布满爱的颜色的眼睛,大地无语也会显示广博,海洋无语也会孕育生命,而眼睛无语却会让爱充满人间.

作文的类型

  (一)记叙文
  
  是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.  
  记叙文的分类
  1.从内容及表达方式分:
  ①简单记叙文.
  ②复杂记叙文.

  2.从写作对象的不同分:  
  ①以写人为主的记叙文.
  ②以叙事为主的记叙文.
  ③以写景为主的记叙文.
  ④以状物为主的记叙文.
  (二)说明文
  
  以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体.说明阅读训练
  说明文的分类
  1.从说明对象(内容)分:
  ①实体事物说明文.
  ②事理说明文.
  ③科学小品文.
  2.从语言表达方式分:
  ①平实说明文.
  ②文艺性说明文.
  说明文的特点:
  (1)内容上具有高度的科学性.
  (2)结构上具有清晰的条理性.
  (3)语言上具有严密的准确性.
  说明顺序:
  (1)时间顺序
  (2)空间顺序
  (3)逻辑顺序
  说明方法:
  举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作解释、画图表、摹状貌、引言论
  (三)应用文
  
  应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体.现代应用文
  应用文的种类:
  (1)书信类:  一般书信、专用书信(感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、   聘请书)、电报、汇款.
  (2)笔记类:  日记、读书笔记.
  (3)公文类:  命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种.
  (4)宣传类:  广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书.
  (5)告示类:  启示、海报.
  (6)礼仪类:  请柬、祝辞(贺信、贺电)、唁电、唁函.
  (7)契据类:  条据(收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等)、合同(协议书)、公约.
  (8)传志类:  传记、地方志、家史(校史、村史).
  (四)议论文
  议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体.论点论据论证

作文知识点推荐


  • 牢固的反义词
  • 成长作文
  • 责任感作文
  • 一句话的力量作文
  • 打怎么组词
  • 井加偏旁组词
  • 擦组词和拼音
  • 尔字怎么组词
  • 滃组词
  • 肩膀的肩组词
  • 锻组词语
  • 事情的事组词
  • 发泄的泄组词
  • 疙怎么组词
  • 葬的拼音组词
  • 螂组词
  • 耷组词有哪些词语
  • 咽ye组词
  • 批评的批组词
  • 逛的形近字并组词
  • 干的最好组词
  • 眼怎么组词语
  • 浪组词语
  • 肖加偏旁再组词
  • 孓组词
  • 实组词有什么
  • 组词狐
  • 谨组词和拼音
  • 孤组词三个字
  • 竣组词和拼音
  • 舶组词和拼音
  • 勿和匆组词
  • 塞se组词有哪些
  • 牧字组词语
  • 疏字组词拼音
  • 桑组词与拼音
  • 侘组词语
  • 备组词有什么
  • 挂组词有哪些
  • 圠组词
  • 府组词有哪些
  • 飘逸的逸组词
  • 山顶的顶组词
  • 喋的形近字组词
  • 弹组词有哪些词语
  • 碌的形近字组词
  • 时钟的钟怎么组词
  • 鹬组词有哪些
  • 参换偏旁组词
  • 先组词在造句
  • 曼加偏旁组词语
  • 哄字三声组词
  • 烟囱的烟怎么组词
  • 欺悔的悔组词
  • 并的偏旁组词
  • 高组词语两字词
  • 忱怎么读音组词
  • 惮组词和拼音
  • 筭组词
  • 糟组词四字词语
  • 3分钟英语演讲稿 考研数学二大纲 关于雨的诗句 含有一对反义词的成语 武汉大学研究生招生 手抄报设计大全 指定 英文 见闻作文 廉洁自律心得体会5篇 山西农业大学研究生院 咖啡名称文案 晚秋歌词 伤感的句子说说心情 歪唱太平歌词 下雪了的作文 推荐一本书的作文 想象作文400字 2018考研政治 了解 英文 母爱作文300字 步骤英文 拔河比赛作文 消防安全作文 外观 英文 我的高中生活作文 声音的作文 中考满分作文记叙文 五年级上册语文期中测试卷 刷牙歌歌词 感恩的心歌词 今夜你会不会来歌词 山东工商学院研究生 小学评语 韩国 英文 英语写作网 幼儿园教师工作计划 学位与研究生教育信息网 中南大学研究生招生信息网 小学生三年级日记 高考英语作文范文 学习英文 高中英语新课程标准 英文文章翻译 折扣 英文 边做边爱歌词 初中英语教学工作总结 家乡的景物作文 心愿便利贴歌词 牛仔很忙歌词 亲爱的路人歌词 我长大了作文400字 能力越大责任越大英文 日记一则 课余生活作文 英文参考文献 关于中国传统文化的作文 四个字的网名 的我作文 高考英语试题及答案 描写人物动作的句子 每天爱你多一些歌词 感恩父母作文400字 转换英文 幼儿园教育反思 小学数学教学计划 小学教师年度总结 命题作文题目 个人的英文 踢毽子作文 幼儿园教师教学反思 湖南大学研究生信息管理系统 自由飞翔歌词 水平 英文 小学生叙事作文 关于启示的作文 名诗词 延迟 英文 鸡的英文 股票 英文 一起走过的日子歌词 霍元甲歌词 赞美母亲的句子 幼儿园六一活动方案 努力学习的作文 英语选择题 实践心得 勇敢的心歌词 英语幼儿故事 秋天的成语 带羊的成语 男孩子名字大全 读书心得 带四字的成语 幼儿园数学教案 日记400字 好运英文 儿童简笔画图片大全 红星闪闪歌词 特产英语 廉政教育心得

    w作文相关知识问答
    最新教育新闻